習(xí)近平總書記對(duì)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育提出明確要求，強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)黨員干部學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)，督促領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確權(quán)力觀，公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)。紀(jì)律是管黨治黨的“戒尺”。黨面臨的形勢(shì)越復(fù)雜，肩負(fù)的任務(wù)越艱巨，就越要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，越要維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，確保全黨步調(diào)一致前進(jìn)。
黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)以來(lái)，為了提高政治站位，落實(shí)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，5月21日，工商管理學(xué)院MBA學(xué)生黨支部師生黨員與入黨積極分子共同參觀了位于上海市徐匯區(qū)的龍華烈士陵園，展開高質(zhì)量黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育主題黨日活動(dòng)，確保取得扎實(shí)成效。
【研學(xué)】龍華烈士陵園，黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育
在講解員的帶領(lǐng)下，黨支部師生黨員深入龍華烈士紀(jì)念館，學(xué)習(xí)感悟一個(gè)個(gè)烈士的英勇事跡。
一、不怕犧牲的革命精神，從中學(xué)出使命擔(dān)當(dāng)
1927年6月，時(shí)任中共江蘇省委書記的陳延年在上海被捕。敵人用盡酷刑，將他折磨得體無(wú)完膚，但陳延年以鋼鐵般的意志，寧死不屈，只字不吐。7月4日，陳延年被押赴刑場(chǎng)。劊子手喝令他跪下，他大義凜然回應(yīng)：“革命者光明磊落，視死如歸，只有站著死，絕不跪下！”最后，他竟被兇手們按在地上以亂刀殺害。1928年2月，陳喬年不幸被捕。在獄中，他將生死置之度外，托人轉(zhuǎn)告黨組織，請(qǐng)求不要再為營(yíng)救他費(fèi)心和花錢。黨員們通過了解先烈的英雄事跡，更加深刻地理解革命先烈們?yōu)榱藝?guó)家和人民的利益所展現(xiàn)的革命精神和犧牲精神。
二、英勇斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)意志，從中學(xué)出絕對(duì)忠誠(chéng)
1929年8月30日，楊殷、彭湃、顏昌頤、邢士貞在龍華英勇就義，被稱為“軍委四烈士”。從被捕到就義短短的幾天時(shí)間里，彭湃搭建了一條通往獄外的地下交通線，向黨中央送去了兩封楊殷、彭湃的聯(lián)名信件，表示會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持斗爭(zhēng)，囑咐“兄弟們不要因?yàn)榈艿葼奚鴤摹?。兩封信不談個(gè)人安危，卻表達(dá)了對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)的赤心，展現(xiàn)了龍華烈士英勇斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)意志。
三、矢志不移的堅(jiān)定信念，從中學(xué)出頑強(qiáng)拼搏
1931年1月，林育南、何孟雄、李求實(shí)、柔石、殷夫、胡也頻等36位革命志士在上海被捕。2月7日，國(guó)民黨將其中的24位秘密集體槍殺于龍華，史稱“龍華二十四烈士”。何孟雄說道：“革命隊(duì)伍出現(xiàn)叛徒固然可恨，但叛徒再多，不能影響革命。今天叛徒出賣了我，明天將會(huì)有千百個(gè)革命的后來(lái)人?！崩钋髮?shí)則說：“共產(chǎn)黨員都是千錘百煉用純鋼打成的人。這樣的人，你們永遠(yuǎn)殺不完。我們的良心和靈魂，永遠(yuǎn)屬于我們的黨?！?/span>所有這些同志的無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄氣概，烈士們的英勇事跡不斷地激發(fā)著同學(xué)們的愛國(guó)熱情，增強(qiáng)他們?yōu)閲?guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量的決心和信心。
【領(lǐng)學(xué)】以參觀學(xué)習(xí)為抓手，深化黨紀(jì)教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流
根本固者，華實(shí)必茂，源流深者，光瀾必章。一個(gè)人或者一個(gè)國(guó)家要想取得卓越的成就，需要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，保持源源不斷的活力，不斷進(jìn)取，MBA學(xué)生黨支部借此次參觀學(xué)習(xí)為抓手，深化黨紀(jì)教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。在此階段，學(xué)生支部書記蔡瑩瑩與紀(jì)檢委員艾欽同志對(duì)黨紀(jì)建設(shè)的重要意義和主旨內(nèi)容進(jìn)行領(lǐng)學(xué)。
蔡瑩瑩同志從“五階段十意義”強(qiáng)調(diào)對(duì)黨紀(jì)學(xué)習(xí)的重要性以及嚴(yán)肅性，提出要從新民主主義革命時(shí)期、建黨初期、黨的五大、新中國(guó)成立后、改革開放以來(lái)、新時(shí)代這五個(gè)階段深刻學(xué)習(xí)紀(jì)律建設(shè)歷史，并且要領(lǐng)悟增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、提高黨的執(zhí)政能力、促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)、規(guī)范黨員行為、強(qiáng)化自我約束、提升政治覺悟、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督、促進(jìn)法治建設(shè)、保障人民群眾利益這十個(gè)重要意義，引導(dǎo)黨員將黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育激發(fā)的工作熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)校事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大助推力。
艾欽同志表示，第一是要注重從黨的光榮傳統(tǒng)中汲取紀(jì)律滋養(yǎng)，在總則中增寫“堅(jiān)守初心使命”“弘揚(yáng)偉大建黨精神”等內(nèi)容，引導(dǎo)黨員、干部賡續(xù)紅色血脈，提升黨性修養(yǎng)。第二是要針對(duì)“四風(fēng)”潛滋暗長(zhǎng)、隱形變異，學(xué)習(xí)違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神行為的處分規(guī)定，第三是落實(shí)習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“堅(jiān)持勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)”重要要求，引導(dǎo)廣大黨員崇尚簡(jiǎn)樸生活，第四是落實(shí)“三個(gè)區(qū)分開來(lái)”要求。學(xué)習(xí)總則中“紀(jì)律處分運(yùn)用規(guī)則”相關(guān)條款，要求區(qū)分一般違紀(jì)、輕微違紀(jì)、不追究黨紀(jì)責(zé)任等不同情形。
【悟?qū)W】“1+1”模式，分享《條例》學(xué)習(xí)心得
以一位黨員加一位入黨積極分子的模式，分享了《條例》的學(xué)習(xí)心得。黨員代表軒成龍同志表示，要既知其言又知其義，既知其然又知其所以然，把準(zhǔn)確知紀(jì)作為內(nèi)在要求。新修訂《條例》釋放了監(jiān)督執(zhí)紀(jì)越來(lái)越嚴(yán)的強(qiáng)烈信號(hào)，必須把紀(jì)律挺在前面，堅(jiān)持紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前，用紀(jì)律管住全體黨員。要上好多樣生動(dòng)的紀(jì)律教育公開課，對(duì)照案例深刻自省，全面檢視把以案明紀(jì)作為必要內(nèi)容。
最后，入黨積極分子王冕同志表示，要逐章逐條學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、融會(huì)貫通學(xué)，把深入學(xué)紀(jì)作為黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的基本前提。要對(duì)黨紀(jì)黨規(guī)熟知于心、心存敬畏，把鐵的紀(jì)律轉(zhuǎn)化為日常習(xí)慣和自覺遵循。要把入黨宣誓時(shí)“嚴(yán)守黨的紀(jì)律”的莊嚴(yán)承諾落實(shí)到一言一行，把自覺守紀(jì)作為最終目標(biāo)。學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)，最終要落實(shí)到守紀(jì)上。黨員干部在紀(jì)律面前沒有級(jí)別資歷之分，無(wú)論是誰(shuí)，任何時(shí)候都要心中有紀(jì)，行為有止，把黨章黨規(guī)黨紀(jì)作為硬約束。
牢記初心使命、頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取，奮力跑好歷史的接力棒。通過此次參觀學(xué)習(xí)，師生黨員站在事關(guān)黨長(zhǎng)期執(zhí)政、國(guó)家長(zhǎng)治久安、人民幸福安康的高度，堅(jiān)持把開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的政治檢驗(yàn)，作為加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措，有力推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育學(xué)有成效，為學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律保障。
