根據(jù)《教育部辦公廳關于公布2019年度國家級和省級一流本科專業(yè)建設點名單的通知》（教高廳函〔2019〕46號），上海對外經(jīng)貿(mào)大學市場營銷專業(yè)被認定為首批國家級一流本科專業(yè)建設點。2023年6月，《市場營銷學》（線上線下混合式）課程獲得教育部第二批國家級一流本科課程認定。市場營銷專業(yè)在人才培養(yǎng)特色、強化專業(yè)內(nèi)涵建設、提升教育教學質(zhì)量等方面的工作已取得顯著成效。此外，依托上海市高峰高原學科建設平臺“大數(shù)據(jù)驅(qū)動下的商業(yè)模式與管理創(chuàng)新”以及南泰品牌發(fā)展研究院，市場營銷系已建設了一支高素質(zhì)的師資隊伍。在此基礎上，數(shù)字營銷實驗班的設立參考借鑒了英國國王大學、雷丁大學亨瑞商學院、南威爾士大學、中央財經(jīng)大學、暨南大學、中國傳媒大學等高校的經(jīng)驗，包括人才培養(yǎng)、課程設置、師資建設等。
數(shù)字營銷實驗班自創(chuàng)立起來，始終堅持人才培養(yǎng)“數(shù)字化、國際化、復合型”的指導思想，以國內(nèi)外一流高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為標桿，圍繞學校全面開啟世界知名、國內(nèi)一流、特色鮮明的高水平財經(jīng)類大學的發(fā)展定位，進一步深化人才培養(yǎng)模式改革、不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，繼續(xù)向2024級學生開設數(shù)字營銷實驗班。為學生未來開展營銷理論研究和參與企業(yè)數(shù)字化實踐奠定堅實的基礎。
一、培養(yǎng)目標
數(shù)字營銷實驗班致力于培養(yǎng)具有國際化視野，熟悉市場營銷理論前沿與發(fā)展動態(tài)，扎實的多學科專業(yè)基礎，兼具大數(shù)據(jù)思維和數(shù)據(jù)分析能力，富有創(chuàng)造力和執(zhí)行力以及團隊協(xié)作能力的復合型人才。本專業(yè)方向要求學生掌握經(jīng)濟學、管理學、統(tǒng)計學的基礎理論；具備市場營銷的專業(yè)知識和實踐技能；熟悉當代市場營銷的新理論、新方法和新技術；熟練掌握大數(shù)據(jù)和數(shù)字營銷分析技能；能夠利用大數(shù)據(jù)解決實際營銷管理和決策問題，并具備初步科學研究的潛質(zhì)。
本專業(yè)方向注重強化學生的多學科專業(yè)基礎和大數(shù)據(jù)分析技能，使學生能夠在跨國公司、咨詢公司、經(jīng)貿(mào)企業(yè)、金融機構、政府部門等勝任營銷專門工作，并為將來進一步學習深造打下扎實的基礎。
二、選拔范圍和程序
1．數(shù)字營銷實驗班招生規(guī)模為30名學生左右、擇優(yōu)錄取。
2．數(shù)字營銷實驗班面向2024級部分專業(yè)新生進行選拔。
面向?qū)I(yè) | 選拔名額 |
面向全校2024級學生 | 30名左右 |
3. 擬參加數(shù)字營銷實驗班的2024級新生可在入學報到時根據(jù)相關要求自愿報名。
4．選拔程序：申請學生需要參加學校統(tǒng)一組織的英語、數(shù)學分級考試，學校將根據(jù)兩門課程的筆試成績擇優(yōu)選拔參加第二輪考核的學生。第二輪考核為面試。根據(jù)兩輪考核的成績綜合評定并擇優(yōu)錄取學生進入數(shù)字營銷實驗班。
5. 準備申請報名加入數(shù)字營銷實驗班的同學，下載和填寫打印報名表(請點擊此鏈接
2024級數(shù)字營銷實驗班報名申請表.doc獲?。⒂?024年9月18日（周三）下午4點半之前交給工商管理學院2024年級輔導員韓笑老師（博雅樓103室，辦公電話67703425），非工商管理學院的學生可將紙質(zhì)報名表交給王旭靜老師（博萃樓340室，辦公電話37784679）。
6．工商管理學院將根據(jù)新生入學數(shù)學和英語分級考試的成績，大約在2024年9月20日（周五）左右開展數(shù)字營銷實驗班選拔面試工作（具體時間地點等候通知）。
三、課程結(jié)構與培養(yǎng)模式
1. 課程體系：課程設置和人才培養(yǎng)體系上與國內(nèi)外一流高校同類專業(yè)接軌，注重經(jīng)濟學、管理學基礎理論教學，提升統(tǒng)計方法類和數(shù)據(jù)分析方法論應用能力，著力打造特色鮮明的數(shù)字營銷類課程。按照“數(shù)字化、國際化、復合型”的培養(yǎng)要求，在導師指導下緊密追蹤理論前沿和開展經(jīng)典文獻研討，加強現(xiàn)實問題導向，強化科學研究和實驗模擬訓練，提升學生的創(chuàng)新思維、學術修養(yǎng)和實踐能力，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
2. 師資隊伍：依托學校高峰高原學科建設平臺，跨專業(yè)、跨學院、跨企業(yè)組建教師團隊。為適應數(shù)字營銷創(chuàng)新人才培養(yǎng)的要求，組建由本校中青年骨干教師、國內(nèi)知名學者和業(yè)界專家組成的優(yōu)質(zhì)師資團隊。
3. 教學模式：注重實驗模擬教學、管理案例教學和全英文教學，運用引導式、啟發(fā)式、探究式、線上線下混合式等教學方法，形成一條融國情教育、科研訓練、創(chuàng)新實踐三位一體的人才培養(yǎng)路徑。
4. 合作平臺：加大與國內(nèi)外高校的合作與交流，鼓勵學生參加本校與國內(nèi)外知名高校之間的交換生項目，不斷擴大學生學術視野和提高學生的跨文化交流能力。
5. 學生管理：實施學生選拔制度、建立全過程導師制度、實施考核分流、榮譽學士學位制度、配套優(yōu)秀畢業(yè)生推薦免試研究生制度等。
