為幫助少數(shù)民族預(yù)科生減少學業(yè)壓力，提升學業(yè)水平， 學院學生黨支部組織全院近30名學生黨員、預(yù)備黨員、發(fā)展對象及積極分子組成石榴籽預(yù)科生學業(yè)幫扶團隊，對學業(yè)困難預(yù)科學生進行一對一學業(yè)幫扶。
最近上海疫情防控形勢嚴峻，封校狀態(tài)，無法線下輔導(dǎo)情況下，預(yù)科生學業(yè)幫扶團隊及時調(diào)整為線上輔導(dǎo)方式，通過電話、QQ、微信、騰訊會議等在線方式與學生溝通交流，及時掌握學業(yè)困難學生學習、生活及心理狀態(tài)，制定學業(yè)提升計劃，為學生提供及時的指導(dǎo)和幫助，幫助學生盡快跟上學習進度。
在石榴籽云幫扶活動中涌現(xiàn)了優(yōu)秀的輔導(dǎo)教師，致力于幫助預(yù)科生答疑解惑。其中，劉志成同學參與了三個學期的幫扶項目，在預(yù)科生中有了一定的教學口碑，他也會定期向其他老師分享教學經(jīng)驗。他根據(jù)每位學生的學習水平針對性的為他們補充練習題，并注重鍛煉學生的數(shù)學思維。每次上課他都會自己準備教案方便為同學們講解，并且會根據(jù)學生的反饋及時調(diào)整授課方式及授課內(nèi)容，與預(yù)科同學相處的很融洽。
陳瑩同學參與幫扶以來積極與預(yù)科同學交流，了解他們的需求。她在每次課后都會進行課程反思，記錄學生的表現(xiàn)，以此為基礎(chǔ)調(diào)整自己的授課方式及授課重點，教學成果明顯，學生評價也較好。
作為一名黨員，自加入學院幫扶團隊以來，陳秀同學一直積極與預(yù)科同學保持密切聯(lián)系。除了學業(yè)上的幫扶外，對于預(yù)科同學的生活她了提供了力所能及的幫助。除去集中講解外，平時她也會及時解答預(yù)科同學提出的問題，做到了“事事有回應(yīng)，時時有回應(yīng)”。
輔導(dǎo)老師感悟：
學院幫扶團隊王曦瑤說:2022年學期初新冠疫情的再次復(fù)發(fā)，使得我們只能進行線上授課。盡管在線上授課有著諸多困難。但是我和我的預(yù)科生同學們都對其進行了克服。線上教學對于我來說是第?次，有很多地方需要摸索和嘗試。雖然網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，提高內(nèi)容質(zhì)量比如“?師?優(yōu)課”、“網(wǎng)絡(luò)云課堂”、“贛教云”平臺同步課程、“學習強國微課堂”等等。但是在線上授課的過程中，我也發(fā)現(xiàn)不能及時的了解到學生對于課程的了解進度。以及不能確保學生的聽課質(zhì)量是一個非常大的問題。但是在疫情的大環(huán)境下，我相信我們都會一起努力，共克時艱。
學院幫扶團隊積極分子鄭爽說:突如其來的疫情打斷了我們正常的在校學習計劃，所有的課程包括我們預(yù)科生的補習都轉(zhuǎn)移到了線上。線上的課程相比于線下面對面有諸多的不便:溝通不太方便，周圍環(huán)境較為吵鬧。并且補課一般都在晚上七八點開始，但是同學們上課時熱情依然很高，提前進入預(yù)定的會議，認真聽課并積極回答問題。盡管疫情打亂了我們的計劃，但是我們依然努力尋找原先的節(jié)奏，按時完成自己的學業(yè)計劃和其他工作。在做好疫情防護的同時，克服線上上課的困難，積極認真的做好每一件事!
學院幫扶團隊積極分子郭新亞說:特殊時期的網(wǎng)課學習，讓我們充滿了憧恨，于是，我們一夜之間迅速切換狀態(tài)，當鬧鐘響起，我們都打整好自己向著那個未知的世界。在平時上課中，作為學生的角色，每節(jié)課都仔細聽老師的講解，我心里也很好奇作為老師疫情下上網(wǎng)課的心情是怎樣的。終于在這學期的輔導(dǎo)中我體會到了老師講課時的想法，擔心講課方式、課上的效果等等，但是每節(jié)課下來學生的反映讓我覺得這是在做一件有意義的事情。作為一名黨員，疫情期間更應(yīng)該發(fā)揮先鋒模范作用，我明白，其實這種網(wǎng)課的學習方式，不僅能讓我們汲取知識，還能對疫情防控起到明顯效果。國難當頭，偉大的白衣天使紛紛奮戰(zhàn)-線。而我們呆在學校認真學習、配合工作，這又何嘗不是一種報效國家的方式呢?
預(yù)科生感悟：
“輔導(dǎo)老師課前準備工作十分認真，所做題目都是親自挑選出來的重點題型，這些題目讓我對知識點的理解更透徹了?！薄皩W了兩學期，不僅數(shù)學成績有了明顯的進步，還收獲了一位學習伙伴?！薄袄蠋煵粌H課上進行答疑，課后還會私信熬夜給我們解題，很是感動?！薄罢n堂氛圍很輕松，不會有壓迫感，除了答疑解惑，還常分享有關(guān)考研，就業(yè)和生活上的事情，讓我不再迷茫?！?/p>
預(yù)科生楊嘉說:在2020年初疫情的反復(fù)爆發(fā)導(dǎo)致了我們只能進行線上授課。盡管受到了疫情影響，但是我們的預(yù)科生幫扶計劃并沒有因此受到阻礙。我們的老師還是每個星期認真?zhèn)湔n，在騰訊會議室進行教學。我們也學到了很多有關(guān)四六級的詞匯，句法和知識。在學業(yè)上取得了長足的進步。感謝會展與旅游學院的輔導(dǎo)團隊。也感謝學校黨組織的大力幫助與支持。在接下來還不能回學校上課的時間里，我會接著盡力學習。努力的去背誦每一個學姐教會的詞匯，語法，爭取讓自己的成績更上一層樓。
預(yù)科生葛興燦說：盡管受疫情影響，但任然阻撓不了我們在求學路上前進的步伐，仍然消減不了我們對知識的探索的熱情。在學業(yè)上取得了顯著的成效，感謝輔導(dǎo)團隊，感謝學院黨組織在特殊時期對我們的關(guān)照仍不減半分，盡職盡責，重視我們的學科學習，在百忙之中關(guān)心我們的學習狀況。在往后與病毒抗爭的日子里，我會保持優(yōu)良狀態(tài)，認真對待學科的學習，不辜負學院對我們預(yù)科生的栽培，感恩學院在各方面對我們預(yù)科生提供的幫助。
預(yù)科生依合帕麗阿依說：盡管受疫情影響，但非常感謝學校與學院一直以來對少數(shù)民族同學的愛護與關(guān)心，為預(yù)科生的同學提供了這個學習補差平臺，獲得個人充實提高的機會。輔導(dǎo)學姐細心的指出了我在學習當中所存在的問題并提出了寶貴的意見，從她身上我學到了嚴謹治學的態(tài)度，每周細致的進度詢問與課程跟進讓人倍感貼心，悉心輔導(dǎo)與知識拓展都讓我受益頗多，并在學業(yè)上取得了一定的進步，感謝學院輔導(dǎo)團隊，感謝學院黨組織，接下來我會繼續(xù)認真利用好這個機會，改正自身的許多不足之處。
預(yù)科生王浩然說：“雖然受疫情影響，但在學院老師和學長學姐們的幫助下，很快就適應(yīng)了線上上課的模式，也逐漸穩(wěn)定了自己的學習節(jié)奏和學習習慣，輔導(dǎo)老師的授課方式和講解過程十分細心，內(nèi)容也很貼合學生的學習進度，每節(jié)課會和學生互動，雖然在學習過程中可能出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓的問題，但上課質(zhì)量還是很好。感謝學院老師對預(yù)科生們的栽培，也感謝輔導(dǎo)團隊對我們的耐心教學，在以后的日子里，我會繼續(xù)保持良好的學習狀態(tài)，不辜負老師們的期望。
石榴籽云幫扶活動受到預(yù)科生的廣泛贊譽，近90%預(yù)科生認為幫扶活動解答了他們對知識點的疑惑，超過70%預(yù)科生反饋幫扶活動有效提高了數(shù)學和英語成績，并有超過60%預(yù)科生認為幫扶活動對自己今后數(shù)學和英語學習的思路有很大幫助。活動結(jié)束后學員發(fā)來積極反饋。
預(yù)科生幫扶活動得到老師和學生的充分認可，這份認可給了該項目繼續(xù)辦下去的動力。為群眾辦實事，從實際出發(fā)，量力而行，盡力而為。疫情期間，保障預(yù)科生的學業(yè)進度是我院重要的學風建設(shè)，讓我們一起“戰(zhàn)疫情，讓學業(yè)幫扶有溫度”。
