8月12日至13日，由上海對外經(jīng)貿(mào)大學、《中國貿(mào)易報》社和上海市會展行業(yè)協(xié)會主辦，上海對外經(jīng)貿(mào)大學會展與傳播學院、上海對外經(jīng)貿(mào)大學研究生院和長三角會展研究院承辦的2023第二屆會展·文旅體·傳播融合發(fā)展論壇暨研究生暑期學校融合發(fā)展論壇板塊“專題二：新傳產(chǎn)業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)”在線順利舉行。上海廣播電視臺紀錄片中心副主任、紀實人文頻道副總監(jiān)、高級編輯朱曉茜和上海政法學院上海紀錄片學院副院長、教授、博士生導師邢虹文分別擔任演講嘉賓，上海對外經(jīng)貿(mào)大學MJC教育中心主任雷霖副教授擔任與談人，兩場論壇分別由上海對外經(jīng)貿(mào)大學新聞與傳播系王易可博士和孫茜博士主持。
朱曉茜副主任長期擔任國家及上海市的重大題材國際傳播項目負責人和紀錄片節(jié)目總導演，其作品多次榮獲中國新聞獎一等獎、艾美獎、亞洲電視大獎等國際國內(nèi)大獎，并在海外主流媒體平臺多次播出且獲得廣泛好評。在12日的論壇上，她圍繞“中國故事全球化的創(chuàng)新與實踐——以上海廣播電視臺國際傳播紀錄片為例”，分享了如何向世界講好中國故事以及如何使中國故事全球化的經(jīng)驗和體會。她指出在中國故事全球化的過程中，創(chuàng)作者需要具備使命感、對象感、真實感、陌生感、信任感、時代感等六個能力，同時應樹立遠大目標，采取外宣主動；深入研究國際受眾，減少文化折扣；客觀真實，采用海外受眾喜聞樂見的表達方式；善于合作，采用開放的心態(tài)兼收并蓄；基于新鮮的視角，形成鮮明的節(jié)目特色；與時俱進，融媒互動、創(chuàng)新呈現(xiàn)，才能做好國際傳播，講好中國故事，向世界展現(xiàn)可信可敬可愛的中國形象。
雷霖副教授作為本場論壇與談人表示，當前大部分紀錄片都是通過西方視角來展示中國的現(xiàn)實社會，這難免會使受眾對中國社會的認識產(chǎn)生偏差和沖突。在當前的媒體環(huán)境下，新聞傳播不再僅由職業(yè)的新聞傳播工作者和主流媒體進行，更多的是多元主體參與新聞內(nèi)容的生產(chǎn)、事實的報導和形象的建構(gòu)。在此背景下，紀錄片的真實性很可能形成新的內(nèi)涵和外延。如何讓外國人看到更真實的中國已經(jīng)成為重要議題。朱曉茜副主任表示，在當前背景下，信息魚龍混雜，首先要求新聞受眾具有一定的辨別力。每個人都可以作為國際傳播的作者，發(fā)出中國聲音，塑造中國形象。只有給予受眾更多的信息，才能培養(yǎng)他們對于信息的辨別力，更好地自述中國形象。王易可博士在總結(jié)中表示，圍繞當前紀錄片的真實性和客觀性，傳播主體多元化能夠更好地促進中國故事的全球化表達。
在13日的論壇上，邢虹文教授以“創(chuàng)新機制 搭建平臺 培養(yǎng)專業(yè)型新聞傳播人才”為主題做論壇演講。她表示，傳媒技術(shù)日新月異，傳播環(huán)境紛繁復雜，培養(yǎng)高質(zhì)量新聞傳播人才，為建設(shè)社會主義文化強國提供有力人才支撐是高校的使命與責任。培養(yǎng)具有復合型知識結(jié)構(gòu)，具備創(chuàng)新能力、應用能力的高層次新聞傳播人才最為關(guān)鍵。她提及，在實踐中應當堅持以產(chǎn)教融合為基礎(chǔ)，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，從學生的核心競爭力出發(fā)，以培養(yǎng)學生的可視化表達和故事化敘事為特色，致力于讓學生在校園內(nèi)將書本知識轉(zhuǎn)化為行業(yè)能力，實現(xiàn)學校教育與社會需求的無縫銜接。
孫茜博士總結(jié)道，專業(yè)型新聞傳播人才培養(yǎng)應當以產(chǎn)教融合為基礎(chǔ)，推動校企聯(lián)合培養(yǎng)。應始終以學生為中心，明確復合型知識結(jié)構(gòu)是新聞傳播學子的核心競爭力，可視化表達和影像書寫是新聞傳播的重要形態(tài)，豐富表達手段可以助推學生就業(yè)，新聞寫作是新聞傳播人才立足之本，故事化敘事具有重要的價值意義。同時，應當注重新聞生產(chǎn)系列化，樹立“新聞+”的意識。她表示，在傳媒產(chǎn)業(yè)和環(huán)境高速發(fā)展的背景下，如何提升自己的核心競爭力是每一位新聞與傳播專業(yè)學生需要認真思考的問題。
“專題二：新傳產(chǎn)業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)”作為2023融合發(fā)展論壇板塊的重要專題之一，通過業(yè)界和學界專家精彩紛呈、內(nèi)容詳實的演講，使全體參會教師和學生共享學術(shù)盛宴，也為學院全面提升新聞與傳播專碩人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了思路借鑒。
