上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)
關(guān)于貫徹實施高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃的意見
（試行）
關(guān)于貫徹實施高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃的意見
（試行）
為貫徹《教育部、財政部關(guān)于實施高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃的意見》（教技字[2012]6號）、《高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃實施方案》（教技字[2012]7號）、《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》（教高[2012]4號）以及《市教委等關(guān)于實施上海高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃的意見》（滬教委科〔2012〕56號）等文件精神，切實完成我?！妒澹?011-2015年）改革與發(fā)展規(guī)劃》制定的戰(zhàn)略任務(wù)，積極參與和落實“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃”（以下簡稱“2011計劃”），建立協(xié)同創(chuàng)新新體制和新機制，推進學(xué)校產(chǎn)學(xué)研領(lǐng)域的協(xié)同創(chuàng)新，全面提升學(xué)校創(chuàng)新能力、人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的水平，制定本意見。
一、指導(dǎo)思想
實施“2011計劃”，是落實胡錦濤同志在清華大學(xué)百年校慶重要講話精神、加快創(chuàng)新型國家建設(shè)的重要舉措，是推動我國教育與科技、經(jīng)濟、文化緊密結(jié)合的戰(zhàn)略行動。通過實施“2011計劃”，進一步推進學(xué)校內(nèi)部管理體制和機制改革，突破內(nèi)部機制障礙，激發(fā)活力、增強實力、加快內(nèi)涵式發(fā)展，大力提升我校創(chuàng)新能力和推進我校哲學(xué)社會科學(xué)的繁榮發(fā)展，加快實現(xiàn)我校建設(shè)國際知名、特色鮮明的高水平大學(xué)建設(shè)目標(biāo)。
按照“國家急需、世界一流”的戰(zhàn)略要求，瞄準(zhǔn)科學(xué)前沿和國家、上海發(fā)展的重大需求，改革我?？蒲薪M織、人事管理和成果評價機制，以上海市重點學(xué)科和創(chuàng)新基地為基礎(chǔ)，大力推進協(xié)同創(chuàng)新，充分集聚創(chuàng)新資源，提升學(xué)校人才、學(xué)科和科研三位一體的創(chuàng)新能力，持續(xù)提升高校知識創(chuàng)新能力、知識服務(wù)能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量，支撐經(jīng)濟社會發(fā)展。
二、基本原則
堅持“需求導(dǎo)向，交叉融合，機制保障，創(chuàng)新引領(lǐng)”的方針，圍繞科學(xué)前沿和國家重大需求，充分發(fā)揮我校經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)學(xué)科優(yōu)勢.
?。ㄒ唬﹫猿中枨髮?dǎo)向原則。圍繞國家和上海經(jīng)濟社會發(fā)展的重大需求，開展社會發(fā)展重大理論和實踐問題咨詢研究、國家對外經(jīng)貿(mào)戰(zhàn)略和上海自貿(mào)區(qū)建設(shè)的前瞻性問題研究，提升我校的知識服務(wù)能力和水平。
?。ǘ﹫猿忠涣鳂?biāo)準(zhǔn)原則。借鑒國際一流學(xué)科評價指標(biāo)，注重提升原創(chuàng)能力和對外影響力，以經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)和外國語言學(xué)等基礎(chǔ)，重點建設(shè)若干個活躍在國內(nèi)外學(xué)術(shù)前沿的學(xué)科，形成一批高水平大學(xué)建設(shè)的標(biāo)志性成果，增強我校的學(xué)科特色和優(yōu)勢，提升自身的知識創(chuàng)新能力。
?。ㄈ﹫猿挚平倘诤显瓌t。促進科研資源與教學(xué)資源的協(xié)同共享，支持優(yōu)秀科研成果早進教材、優(yōu)秀科研團隊早進教室，學(xué)生早進課題、早進實驗室，以高水平科學(xué)研究支撐拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。促進產(chǎn)學(xué)研緊密合作，形成校企聯(lián)合培養(yǎng)人才新機制。實現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量和科學(xué)研究能力的同步提升。
?。ㄋ模﹫猿謪f(xié)同創(chuàng)新原則。抓好頂層設(shè)計，突出學(xué)科特色，體現(xiàn)學(xué)科交叉，分階段、分批次和分層次培育和推動符合社會和經(jīng)濟發(fā)展需要的新興學(xué)科，探索建立協(xié)同創(chuàng)新的新模式與新機制，切實推進自貿(mào)區(qū)協(xié)同創(chuàng)新中心的建設(shè)工作，在深化合作中增強學(xué)科實力。
三、總體目標(biāo)
充分發(fā)揮多學(xué)科、多功能的優(yōu)勢，積極聯(lián)合國內(nèi)外創(chuàng)新力量，建設(shè)以學(xué)科交叉融合為導(dǎo)向的資源配置方式等協(xié)同創(chuàng)新機制，以創(chuàng)新能力提升為突破口，加強協(xié)同創(chuàng)新平臺和智庫建設(shè)，形成有利于協(xié)同創(chuàng)新的文化氛圍。通過優(yōu)勢學(xué)科、特色學(xué)科和新興學(xué)科的交叉互補，通過重大研究領(lǐng)域的戰(zhàn)略性和前瞻性研究，培育和發(fā)展一批具有我校特色的研究基地和智庫，集聚和培養(yǎng)一批拔尖創(chuàng)新人才，取得一批重大標(biāo)志性成果，成為具有國內(nèi)外重大影響的學(xué)術(shù)高地、區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的引領(lǐng)陣地和文化傳承創(chuàng)新的主力陣營。
四、重點任務(wù)
（一）建設(shè)新的科研平臺和基地
以“高起點、高水準(zhǔn)、有特色”為標(biāo)準(zhǔn)，集聚和培養(yǎng)一批高水平知識服務(wù)領(lǐng)軍人才和科研團隊，建立和完善促進知識服務(wù)能力提升的相關(guān)政策和環(huán)境，解決國家和上海經(jīng)濟社會發(fā)展重大實踐和理論問題、成為支撐國家和上海創(chuàng)新驅(qū)動轉(zhuǎn)型發(fā)展的“泉眼”，成為區(qū)域社會文化建設(shè)中文化創(chuàng)新的策源地。
（二）建立新的運行和評價機制
學(xué)校應(yīng)將協(xié)同創(chuàng)新中心作為管理體制改革的“特區(qū)”積極培育，協(xié)同創(chuàng)新中心在人事聘任與考核、學(xué)生招生模式和規(guī)模、培養(yǎng)機制以及國際學(xué)術(shù)合作交流等方面享有改革的相對自主權(quán)，學(xué)校出臺的所有改革措施都可在協(xié)同創(chuàng)新中心先行先試，構(gòu)建創(chuàng)新環(huán)境與氛圍。
1、建立開放合作的組織管理體系
建立由產(chǎn)學(xué)研各方人員參加的理事會，負(fù)責(zé)重大事項的決策。建立學(xué)術(shù)委員會，負(fù)責(zé)把握學(xué)術(shù)方向、指導(dǎo)人才培養(yǎng)、參與人員遴選、推動國內(nèi)外合作等。實行理事會領(lǐng)導(dǎo)下的主任負(fù)責(zé)制。學(xué)校為科研平臺提供專門的場地和設(shè)備，設(shè)立專門的管理機構(gòu)和人員，保障理事會有效運行和知識服務(wù)領(lǐng)軍人才及團隊的研發(fā)工作,負(fù)責(zé)平臺的網(wǎng)站、信息庫等建設(shè)和日常管理。
2、建立開放靈活的人事管理制度
設(shè)立首席研究員、兼職研究員、客座研究員等特色崗位；建立以研究基地和智庫為依托、以知識服務(wù)團隊為核心的大平臺多中心的組織運行模式，探索建立圍繞研究項目的人才柔性流動的運行機制。協(xié)同創(chuàng)新中心對所聘本校教師的考核結(jié)果，學(xué)校予以認(rèn)可，不再參加學(xué)校年度與屆末考核。
3、建立應(yīng)用型和國際化的通用本科人才培養(yǎng)機制
大力推動以全球通用性為內(nèi)涵的商科中高級人才培養(yǎng)模式改革進一步深化，著重培養(yǎng)適應(yīng)各類跨國公司全球運營需求的通用商科人才，即具有全球視野和創(chuàng)新精神，了解行業(yè)發(fā)展動態(tài)，熟悉各類跨國公司全球管理規(guī)則、法律與慣例，掌握經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)基本理論、基本知識與基本技能，通曉跨國企業(yè)運作模式，掌握跨國公司決策分析理論、工具和方法，能夠在英語為工作語言的環(huán)境下進行跨文化溝通、協(xié)調(diào)和管理，誠信、寬容、守法的“四通型”商科精英人才。
4、探索多樣化的研究生聯(lián)合培養(yǎng)模式
實行多樣化的研究生培養(yǎng)方式，采取“訂單式”或“定向培養(yǎng)”等招生培養(yǎng)模式。與科研院所等建立合作團隊，在我校應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、工商管理學(xué)、外國語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)等學(xué)科中實施聯(lián)合培養(yǎng)研究生計劃。與協(xié)同企業(yè)緊密合作，進一步加強產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，推進我校專業(yè)學(xué)位在教學(xué)體系、培養(yǎng)機制、師資隊伍、培養(yǎng)特色等方面的改革，提高我校專業(yè)碩士的培養(yǎng)水平。
5、建立持續(xù)創(chuàng)新的科研管理模式
瞄準(zhǔn)學(xué)科研究前沿問題和國家重大戰(zhàn)略需求，堅持“問題導(dǎo)向，機制創(chuàng)新，人才特區(qū)，績效考核”，鼓勵大交叉，構(gòu)建大平臺，會聚大團隊，承擔(dān)大項目，產(chǎn)出大成果。
同時，自主制定科學(xué)研究發(fā)展規(guī)劃，實行面向國內(nèi)外的科研項目公開招標(biāo)制度，根據(jù)科研發(fā)展規(guī)律，建立相對獨立的科研考核、獎勵和評價制度。
6、搭建引領(lǐng)全國的國際交流與合作長效機制
以全面提升我校培養(yǎng)國際化商界精英為使命，落實學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究和人才培養(yǎng)三位一體的創(chuàng)新能力為目標(biāo)，努力探索推動協(xié)同創(chuàng)新的國際交流與合作的新途徑、新模式、新項目，搭建開放融合、學(xué)科領(lǐng)先、有影響力的國際化工作平臺，建立我校牽頭或參與的協(xié)同創(chuàng)新中心與國際組織、一流高校、學(xué)術(shù)組織開展科研合作、人才流動、課程共建的長效合作機制。
- 建立統(tǒng)籌高效的資源配置方式
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立“2011計劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新中心發(fā)展規(guī)劃，宏觀指導(dǎo)建設(shè)、運行和組織實施。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“2011辦公室”，掛靠科研處，負(fù)責(zé)學(xué)校實施“2011計劃”，推進協(xié)同創(chuàng)新中心工作的具體實施、組織、協(xié)調(diào)、服務(wù)和考核等工作。
附：上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)“2011計劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單
上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)“2011計劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單
組 長： 孫海鳴 張小松
副組長： 葉興國 徐小薇 俞光虹 聶 清 沈玉良
成 員（按姓氏筆畫順序）：
王光林、 龍江、李婉麗、劉永輝、全華、朱陽、陳晶瑩、邱貴溪、嚴(yán)大龍、張鴻、張磊、郭學(xué)堂、賀學(xué)會、徐永林、徐東風(fēng)、董伊金、彭清清、溫耀慶、戴金華、魏農(nóng)建
“2011計劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“2011計劃”辦公室，掛靠科研處，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)協(xié)同創(chuàng)新中心成立、建設(shè)、認(rèn)定和管理工作。