教師簡介：
上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。2005年畢業(yè)于華東師范大學(xué)大學(xué)歷史系，獲歷史學(xué)博士學(xué)位。主要從事近代思想文化史和大學(xué)生思想政治教育研究。主持上海市哲社系列、上海市教育規(guī)劃、上海市科研創(chuàng)新、上海市德育實踐課題等，參與多項國家級和省部級課題研究。在《世界宗教文化》、《中國近代史》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文40多篇。2019年，獲得上海市高校思想政治理論課教學(xué)大比武特等獎；2011年，獲上海市第一屆高校思想政治理論課教學(xué)比賽優(yōu)秀獎；2009年，獲“上海市高校優(yōu)秀青年教師”榮譽稱號；2008年，獲上海市“為人、為師、為學(xué)”師德征文評選三等獎；2007年，獲上海市育才獎。2010年，主持的《“中國近現(xiàn)代史綱要”立體化教學(xué)模式》課題獲2009年度高教研究成果一等獎；2020年，主持的《增強獲得感，提升親和力：思政課“專題+體驗”德育模式的探索與實踐》獲得學(xué)校教學(xué)成果獎一等獎。
主講課程：
本科生課程：
《思想道德與法治》、《中國近現(xiàn)代史綱要》、《改革開放史》等
研究生課程
《中國共產(chǎn)黨思想政治教育史》、《中國特色社會主義理論體系概論》等
科學(xué)研究：
主持項目：
1.主持2021年國家社科基金項目項目《中國共產(chǎn)黨宣傳工作中的紅色動漫研究》，在研。
2.主持上海市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃系列課題《動漫文化視域下的青少年社會化研究》，在研。
3.主持上海市德育實踐課題《增強獲得感，提升親和力：思政課“專題+體驗”德育模式的探索與實踐》，2019年完成并結(jié)題。
4.主持上海市教育規(guī)劃科研項目《動漫文化對青少年社會化的影響與對策研究》，2013年完成并結(jié)題。
5.主持上海市科研創(chuàng)新項目《動漫文化視域下的大學(xué)生政治社會化問題研究》，2013年完成并結(jié)題。
發(fā)表論文：
發(fā)表論文50余篇，主要包括：
1、思想政治教育類：
（1）《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在青年學(xué)生中的有效傳播策略研究》，《思想政治理論課教學(xué)研究》，同濟大學(xué)出版社2021年8月版；
（2）《動漫文化視域下弘揚中國精神的研究》，《改革與開放》2019年第5期；
（3）《電影式教學(xué)中師生的多重角色及其作用分析》，《思政教育與文化傳承》，現(xiàn)在教育出版社2016年7月版；
（4）《動漫文化對大學(xué)生思想道德的影響及對策研究》，《教育與職業(yè)》2009年第35期；
（5）《論高校思想理論教育與當代大學(xué)生成才需求研究》，《教育與職業(yè)》2007年第5期；
（6）《馬克思主義哲學(xué)與大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》, 《北京教育·高教版》2002年第1期。
2、經(jīng)濟管理類：
（1）《論跨國并購中合作型勞資關(guān)系的構(gòu)建》，《特區(qū)經(jīng)濟》2011(8)；
（2）《企業(yè)高管人才資本對公司市值影響的實證研究》，《中國經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊》2011(9)；
（3）《上海文化產(chǎn)業(yè)國有資產(chǎn)戰(zhàn)略重組研究》，《生產(chǎn)力研究》2008年第1期；
（4）《袁世凱的重商思想及其政策措施探析》，人大復(fù)印資料《中國近代史》2006年第10期；
（5）《論伊斯蘭教與國際商務(wù)》，《集團經(jīng)濟研究》2005年第10期；
（6）《袁世凱的賦稅思想與政策》, 《廣西社會科學(xué)》2002年第1期。
3、宗教文化類：
（1）《蔣維喬與佛學(xué)》，《世界宗教文化》2009年第3期；
（2）《妙舟的蒙藏佛教史研究述評》，《西藏大學(xué)學(xué)報》2008年第2期。
出版專著：
《中國近代佛教史學(xué)名家評述》，上海社會科學(xué)院出版社2006年版，31萬字。
所獲獎項及榮譽稱號：
2021年，獲得上海高校思政課優(yōu)秀教學(xué)案例獎；
2019年，獲得上海市高校思想政治理論課教學(xué)大比武特等獎；
2011年，獲上海市第一屆高校思想政治理論課教學(xué)比賽優(yōu)秀獎；
2009年，獲“上海市高校優(yōu)秀青年教師”榮譽稱號；
2008年，獲上海市“為人、為師、為學(xué)”師德征文評選三等獎；
2007年，獲上海市育才獎。
2010年，主持的《“中國近現(xiàn)代史綱要”立體化教學(xué)模式》課題獲2009年度高教研究成果一等獎；
2020年，主持的《增強獲得感，提升親和力：思政課“專題+體驗”德育模式的探索與實踐》獲得學(xué)校教學(xué)成果獎一等獎。