為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，積極推動構(gòu)建大思政工作格局，4月9日下午，全國首部思政課教師題材輕喜劇院線電影故事片《我要當(dāng)老師》上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)點(diǎn)映專場在松江校區(qū)圖書館思源報告廳舉行。校黨委副書記、紀(jì)委書記章益國，馬克思主義學(xué)院全體師生，全校思政課教師，輔導(dǎo)員和學(xué)生代表共同觀影?；顒佑神R克思主義學(xué)院黨總支副書記（主持工作）劉海泉主持。
章益國在影片正式播放之前帶領(lǐng)全體師生重溫了習(xí)近平總書記“3.18”重要講話精神，回顧了學(xué)校五年來全面推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，推進(jìn)上海市高校特色馬克思主義學(xué)院建設(shè)，加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)和思政課改革創(chuàng)新，構(gòu)建大思政工作格局等工作。希望全體思政工作者對照習(xí)近平總書記提出的“政治要強(qiáng)”“情懷要深”“思維要新”“視野要廣”“自律要嚴(yán)”“人格要正”的六項要求，用實(shí)際行動擔(dān)負(fù)起新時代賦予思政課教師的光榮使命，在思政課改革創(chuàng)新中作出更大的貢獻(xiàn)。
電影《我要當(dāng)老師》以溫暖現(xiàn)實(shí)主義表現(xiàn)手法，結(jié)合詼諧幽默的敘事方法和鮮活生動的表達(dá)形式，講述了青年教師孫恒在第一年執(zhí)教過程中，面對各種困難，由“愣頭青”一步步成長為“經(jīng)師”和“人師”相統(tǒng)一的“好老師”的感人故事，深度呈現(xiàn)思政教育工作者為黨育人、為國育才的初心和使命，熱情謳歌一代代人民教師以真情換真心、以執(zhí)著換理解，無私奉獻(xiàn)陪伴學(xué)生成長成才的優(yōu)秀品格。
觀影結(jié)束后，廣大師生都對這一堂溫暖人心的電影思政課感觸頗深。
馬克思主義學(xué)院副院長（主持工作）庾向芳：這是第一部以思政課教師為主角的電影，讓我們感覺很親切。整部電影有笑有淚，真實(shí)地再現(xiàn)了思政課教師的工作與生活，兩代思政課教師在教書育人的過程中遇到種種問題和情況，懷著對學(xué)生真摯的關(guān)愛和對思政工作純真的熱愛，不斷克服困難，堅定理想信念，在日復(fù)一日的工作中將自己淬煉成為政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的合格思政教師，也最終實(shí)現(xiàn)了教師和學(xué)生共同的成長進(jìn)步，將思政教師的情懷傳遞給了新一代年輕人，在實(shí)踐中真正做到了為黨育人、為國育才。
黨委學(xué)工部副部長、學(xué)生處副處長 張晴晴：看完影片后我深受觸動，既被一代代思政教師的躬身踐履、赤誠情懷所鼓舞，也為新時代青年從“靠近光”“成為光”到“發(fā)散光”的蛻變而欣喜。正如影片中提到的，親其師，才能信其道。拋開所有的工作方法，愛是思政工作中最有用的法寶。作為一名一線思政工作者，我也將始終和廣大思政教師一道，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，堅定心有大我、至誠報國的理想信念，樹立躬耕教壇、強(qiáng)國有我的志向抱負(fù)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以實(shí)際行動回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題，當(dāng)好學(xué)生成長的引路人，培養(yǎng)更多可堪大用、能擔(dān)重任的上經(jīng)貿(mào)大人才。
馬克思主義學(xué)院中國近現(xiàn)代史綱要教研室主任 周霞：影片聚焦于思政課教師這一特殊群體，為我們呈現(xiàn)了一個個鮮活、立體的教育工作者形象。他們不僅具備扎實(shí)的專業(yè)知識，更有著對教育的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛。我們可以看到教師們在面對各種困難和挑戰(zhàn)時所展現(xiàn)出的堅強(qiáng)和毅力。無論是教學(xué)中的難題，還是學(xué)生之間的矛盾，他們都能夠冷靜應(yīng)對，用智慧和愛心化解。這種職業(yè)精神和高尚情操，讓人對教育事業(yè)充滿了敬意和尊重。
馬克思主義學(xué)院教授 方旭光：電影《我要當(dāng)老師》講述了青年教師一步步成長為“經(jīng)師”和“人師”相統(tǒng)一的“好老師”的感人故事?；蛟S，我們成為思政課教師的心路歷程各有不同，但責(zé)任和使命從來只有一個，那便是為黨育人、為國育才！成為“大先生”，做一個“好老師”，是一代代思政課教師的初心使命和赤誠情懷；引導(dǎo)大學(xué)生，培養(yǎng)好青年，是我們要用力、用心、用情講好思政課的不竭動力。
馬克思主義學(xué)院青年教師 楊怡瑩：這是一部反映思政課教師成長軌跡和心路歷程的影片，影片中的每個情節(jié)，講的每一句話，都是那么似曾相識，引起了我深深的共鳴，從中真切領(lǐng)悟到什么是“大先生”的境界。做一件事，“做了”和“做好”是天地之別。成為一名好的思政課教師，不單單是傳授知識，更需要走近學(xué)生，了解他們的內(nèi)心世界，用情懷打動學(xué)生，用理論啟迪學(xué)生，用實(shí)踐帶動學(xué)生，幫助他們找到真正的人生價值，做“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者，堅守為黨育人、為國育才的初心使命。
校輔導(dǎo)員協(xié)會會長、會計學(xué)院輔導(dǎo)員 朱紅艷：觀看了影片《我要當(dāng)老師》后，身為一名高校專職輔導(dǎo)員，我深受觸動和啟發(fā)。輔導(dǎo)員工作從來不是“單向輸出”，只有以真情換真心、以執(zhí)著換理解，以奉獻(xiàn)換成長，真正做到學(xué)生在哪里思政工作就要做到哪里，方能護(hù)送學(xué)生取得“真經(jīng)”。成為一名新時代稱職的輔導(dǎo)員，不僅要具備廣博的知識，不斷提升自身的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，更要注重育人方法，以生為本，因材施教，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩?，努力在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生！
馬克思主義學(xué)院輔導(dǎo)員 胡婷：習(xí)近平總書記曾說：一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。就像影片中展現(xiàn)的那樣，高老師給年幼的孫老師點(diǎn)亮了一盞人生路上的明燈，而孫老師又把這種愛繼續(xù)傳承了下去，用一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。而影片中出現(xiàn)的輔導(dǎo)員縮影更是讓我感觸頗深，我們對待學(xué)生就要耐心傾聽，真誠關(guān)心，用愛去育人，才能育好人。
馬克思主義理論22級研究生 李詩婷：《我要當(dāng)老師》這部影片讓我感受到，思政課作為立德樹人的核心課程，要將思政知識與學(xué)生所想相融合，將教學(xué)視為培育人才的崇高使命，使育人情懷在師生間薪火相傳。只有這樣的思政課，才能充分發(fā)揮其培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時代新人的重要作用?！敖?jīng)師易得，人師難求”，作為一名有志于從事教育行業(yè)的馬院學(xué)子，我愿以我的青春歲月，盡全力努力成為一名真正的“人師”，為學(xué)生成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
馬克思主義理論23級研究生 李淑珍：《我要當(dāng)老師》兩代思政課教師的傳承深深感動著我，這部電影與我的求學(xué)生涯和人生理想高度契合。尤其是電影中有一句話讓我很有感觸，“一個人一生中遇到一位好老師是幸運(yùn)的”，我也曾遇到過像“槽子糕”一樣的老師，正是因?yàn)樗挠绊?，我成為了一名馬克思主義學(xué)院的碩士研究生，研究生平臺讓我又遇到了導(dǎo)師陳老師，從而更加堅定了這種想法。將來，我也想成為一名思政課教師，走近學(xué)生，用學(xué)生感興趣的事情講授思政課，不僅教會他們知識，也盡自己所能幫助他們尋找更好的人生道路，實(shí)現(xiàn)屬于我的社會價值。