一、總則
第一條 為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的科學(xué)化、規(guī)范化管理，建立良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)秩序，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，特制訂本辦法。
第二條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)是教學(xué)工作的重要組成部分，是運(yùn)用實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基本訓(xùn)練，提高學(xué)生分析、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，使學(xué)生獲得較為完整、系統(tǒng)的實(shí)踐訓(xùn)練和方法，為從事科學(xué)研究和相關(guān)工作打下基礎(chǔ)。
第三條 實(shí)驗(yàn)課一般可根據(jù)教學(xué)需要與理論課配臵，學(xué)時(shí)較多、獨(dú)立性較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)課可以單獨(dú)設(shè)課。實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容要充分考慮學(xué)生知識(shí)能力結(jié)構(gòu)與課程教學(xué)目的要求相一致，要吸收科技發(fā)展和教學(xué)改革的最新成果，優(yōu)化內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，逐步增加設(shè)計(jì)性、綜合性以及創(chuàng)新性和開放性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，建立科學(xué)、先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)體系。
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理
第四條 學(xué)校主管教學(xué)副校長(zhǎng)主持領(lǐng)導(dǎo)全校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，本科教學(xué)委員會(huì)為實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的決策咨詢機(jī)構(gòu)，教務(wù)處為學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，各二級(jí)學(xué)院和實(shí)驗(yàn)中心負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的具體管理工作。
第五條 學(xué)校本科教學(xué)委員會(huì)是學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的決策咨詢機(jī)構(gòu)，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)、管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資培訓(xùn)等重大問題進(jìn)行研究、咨詢，提出建設(shè)意見。
第六條 教務(wù)處是學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理機(jī)構(gòu)。在主管副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)制訂學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)章制度，審核各二級(jí)學(xué)院的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，組織落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)和項(xiàng)目，組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、教材及其他實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料的建設(shè)和管理，并對(duì)各實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行評(píng)估和考核。
主要職責(zé)：
1. 負(fù)責(zé)指導(dǎo)和審查各二級(jí)學(xué)院擬訂的全校各年級(jí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，報(bào)經(jīng)本科教學(xué)委員會(huì)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。
2. 負(fù)責(zé)制定學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作規(guī)范及實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)章制度，定期檢查其實(shí)施情況。
3. 組織二級(jí)學(xué)院進(jìn)行各實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教材、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書及其他實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料的建設(shè)。
4. 組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行，落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)和項(xiàng)目，審核各二級(jí)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)任課教師的安排情況。
5. 掌握全校實(shí)驗(yàn)教學(xué)動(dòng)態(tài)，定期組織和指導(dǎo)各二級(jí)學(xué)院開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量檢查、實(shí)驗(yàn)課程、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的建設(shè)。
6. 組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的考核。
7. 協(xié)助實(shí)驗(yàn)管理部門做好實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)和管理工作。
8. 協(xié)助人事管理部門擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和師資業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)，做好實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)考核工作。
9. 定期整理、保管學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理方面的文書檔案。
第七條 實(shí)驗(yàn)中心實(shí)行分管教學(xué)副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的中心主任負(fù)責(zé)制，全面負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)中心的管理。實(shí)驗(yàn)中心負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目立項(xiàng)與評(píng)審、實(shí)驗(yàn)教學(xué)各項(xiàng)資源合理配臵以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法研究等各項(xiàng)管理工作；并協(xié)同教務(wù)處落實(shí)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的教學(xué)管理與教學(xué)檢查，監(jiān)督并不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。
第八條 各二級(jí)學(xué)院和實(shí)驗(yàn)室為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的二級(jí)管理主體，具體負(fù)責(zé)本部門實(shí)驗(yàn)教學(xué)各項(xiàng)建設(shè)和管理工作，并協(xié)助學(xué)校教務(wù)處等各職能部門做好各項(xiàng)工作。
主要職責(zé)是：
1. 貫徹執(zhí)行國(guó)家、學(xué)校有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的政策法令、檢查監(jiān)督制度執(zhí)行情況；
2. 根據(jù)專業(yè)教學(xué)方案制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，負(fù)責(zé)落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的立項(xiàng)建設(shè)、檢查督促按時(shí)保質(zhì)保量完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)；
3. 根據(jù)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度制定本部門實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各項(xiàng)管理制度，并進(jìn)行督促檢查；
4. 負(fù)責(zé)制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程的建設(shè)，組織編寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書及其他教學(xué)資料；
5. 做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍的建設(shè)，按要求配備有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員，組織實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員的考核和職務(wù)評(píng)聘工作；
6. 組織上報(bào)實(shí)驗(yàn)教學(xué)各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表、信息；
第九條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為教學(xué)工作的重要內(nèi)容，納入對(duì)二級(jí)學(xué)院教學(xué)工作量考核、實(shí)驗(yàn)中心的學(xué)期與學(xué)年的考評(píng)。
第十條 二級(jí)學(xué)院、實(shí)驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的管理，建立完善管理制度，定期檢查制度執(zhí)行情況。要建立崗位責(zé)任制，做好實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)材料、以及實(shí)驗(yàn)室其它各種設(shè)施物品的管理工作。對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備要進(jìn)行認(rèn)真維護(hù)、及時(shí)維修，確保儀器設(shè)備的完好。
第十一條 實(shí)驗(yàn)中心、二級(jí)學(xué)院和各實(shí)驗(yàn)室要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的管理與控制，從實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，做好計(jì)劃、項(xiàng)目、教材、建設(shè)、制度、管理等基礎(chǔ)工作。認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的檢查分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決出現(xiàn)的問題，以保證良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)秩序和提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。
三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃
第十二條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃是專業(yè)教學(xué)方案的有機(jī)組成部分，由各二級(jí)學(xué)院根據(jù)專業(yè)教學(xué)要求進(jìn)行制定，教務(wù)處負(fù)責(zé)審定和管理。實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃按照專業(yè)教學(xué)方案的制定原則、要求和程序同步進(jìn)行。在專業(yè)教學(xué)方案中應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)課程的設(shè)臵、開課學(xué)期、學(xué)時(shí)數(shù)、學(xué)分?jǐn)?shù)的分配、教學(xué)進(jìn)程等進(jìn)行全面、系統(tǒng)、科學(xué)的安排，以便實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)組織與安排。
第十三條 各二級(jí)學(xué)院和實(shí)驗(yàn)室應(yīng)努力創(chuàng)造條件開設(shè)設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)課，并為學(xué)生提供條件進(jìn)行開放性設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)課的開放式教學(xué)。
第十四條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校組織和實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)文件，應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定，因特殊原因需要增減或調(diào)整內(nèi)容、學(xué)時(shí)應(yīng)由課程所屬專業(yè)或?qū)嶒?yàn)室提出申請(qǐng)，經(jīng)相關(guān)部門主管教學(xué)負(fù)責(zé)人主持論證、審查后報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)實(shí)施；新開實(shí)驗(yàn)應(yīng)由教務(wù)處組織專家論證。論證內(nèi)容包括：實(shí)驗(yàn)與所屬課程的內(nèi)在關(guān)系、作用與創(chuàng)新性、師資狀況以及儀器設(shè)備的配臵情況和教學(xué)資料的完整性。完成論證并將材料報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后，方可列入專業(yè)教學(xué)方案。實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃經(jīng)學(xué)校審定批準(zhǔn)后必須嚴(yán)格執(zhí)行，未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意更改。
四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程立項(xiàng)建設(shè)
第十五條 列入實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)課程必須在開設(shè)前一～二年開始進(jìn)行立項(xiàng)建設(shè)。二級(jí)學(xué)院和實(shí)驗(yàn)室應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和項(xiàng)目，包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目的確定或更新、實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目應(yīng)具備的教學(xué)儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所等教學(xué)條件、實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料、實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目所需經(jīng)費(fèi)預(yù)算。由實(shí)驗(yàn)中心會(huì)同教務(wù)處統(tǒng)一組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程立項(xiàng)建設(shè)和驗(yàn)收。
第十六條 實(shí)驗(yàn)課程立項(xiàng)建設(shè)應(yīng)立足于實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容體系的改革與創(chuàng)新，構(gòu)建學(xué)生合理的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，在掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基礎(chǔ)上，突出綜合運(yùn)用知識(shí)分析、解決問題的能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，達(dá)到人才培養(yǎng)總目標(biāo)的要求。實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)納入學(xué)校課程建設(shè)范圍，并按課程建設(shè)管理辦法執(zhí)行。
第十七條 實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)應(yīng)包含以下內(nèi)容：
1. 實(shí)驗(yàn)課程結(jié)構(gòu)體系的改革與創(chuàng)新；
2. 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)臵與更新；
3. 實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的編制；
4. 實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法與手段的改革與創(chuàng)新；
5. 實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與考核；
6. 實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備等硬件設(shè)施的建設(shè)。
第十八條 實(shí)驗(yàn)中心、二級(jí)學(xué)院和實(shí)驗(yàn)室要重視和開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究工作，對(duì)實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容體系與實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式、實(shí)驗(yàn)教學(xué)法、實(shí)驗(yàn)室管理及運(yùn)行機(jī)制、實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與開發(fā)等進(jìn)行研究和探索。
第十九條 按專業(yè)教學(xué)方案設(shè)臵的實(shí)驗(yàn)課程，都必須制定相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的編制應(yīng)遵循科學(xué)性、可行性、先進(jìn)性，整體優(yōu)化原則。具體要求是：
1. 本課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位作用；
2. 本課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)達(dá)到的基本要求；
3. 學(xué)生應(yīng)掌握的實(shí)驗(yàn)技術(shù)及目標(biāo)；
4. 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目選定的原則和學(xué)時(shí)分配，明確各個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目應(yīng)達(dá)到的目的和要求；
5. 采用的實(shí)驗(yàn)教材或講義；
6. 明確實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的考核辦法。
第二十條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的制定由二級(jí)學(xué)院、實(shí)驗(yàn)室組織人員擬定，并組織專家論證，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后實(shí)施。實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的編寫列入課程教學(xué)大綱建設(shè)范圍，參照教學(xué)大綱建設(shè)有關(guān)管理辦法執(zhí)行。
第二十一條 實(shí)驗(yàn)課程必須要有實(shí)驗(yàn)教材、講義或相關(guān)實(shí)驗(yàn)資料準(zhǔn)備?？筛鶕?jù)實(shí)驗(yàn)課程自身特點(diǎn)和要求組織具有豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師和實(shí)驗(yàn)人員編寫實(shí)驗(yàn)教材、講義或?qū)嶒?yàn)資料。
五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)
第二十二條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)根據(jù)專業(yè)教學(xué)方案規(guī)定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃確定，教務(wù)處在每學(xué)期中期與其他教學(xué)任務(wù)同步下達(dá)下一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。二級(jí)學(xué)院和實(shí)驗(yàn)室應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)安排任課教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員。
第二十三條 任課教師必須按實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃確定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)開出實(shí)驗(yàn)課，并按實(shí)驗(yàn)教學(xué)課表執(zhí)行。因特殊原因需要調(diào)、停、補(bǔ)課的，必須提出申請(qǐng)，經(jīng)二級(jí)學(xué)院主管負(fù)責(zé)人簽署意見后，報(bào)教務(wù)處審批。
第二十四條 根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的要求，實(shí)驗(yàn)室要提前做好實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地和有關(guān)準(zhǔn)備工作。
六、實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核
第二十五條 實(shí)驗(yàn)課程必須進(jìn)行考核，成績(jī)合格后，才能獲得該課程學(xué)分。考核成績(jī)應(yīng)從學(xué)生平時(shí)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)考試或考查等方面綜合評(píng)定。
1. 與理論課程配臵的實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核成績(jī)應(yīng)按一定比例（—般不超過40%）記入該課程的總成績(jī)，二級(jí)學(xué)院或?qū)嶒?yàn)室可根據(jù)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)時(shí)確定應(yīng)占的比例；
2. 獨(dú)立設(shè)課的實(shí)驗(yàn)課應(yīng)綜合考核學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程與實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以確定成績(jī)；
3. 學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課不得缺課。因故未完成訓(xùn)練或項(xiàng)目的應(yīng)當(dāng)補(bǔ)做，方能參加該課程的考核；無故缺課的學(xué)生必須書面檢查，經(jīng)二級(jí)學(xué)院主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)或?qū)嶒?yàn)室主任同意后才能補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)。
第二十六條 獨(dú)立設(shè)臵的實(shí)驗(yàn)課不及格者須參加補(bǔ)考，補(bǔ)考仍不及格者應(yīng)重修，并按重修課程的規(guī)定收取重修費(fèi)和相關(guān)實(shí)驗(yàn)費(fèi)。
第二十七條 學(xué)生經(jīng)二級(jí)學(xué)院同意可免聽理論課部分，但實(shí)驗(yàn)部分不得免做；獨(dú)立設(shè)課的實(shí)驗(yàn)課程不得申請(qǐng)免修或免聽。
第二十八條 實(shí)驗(yàn)課程考核成績(jī)由任課教師登記入冊(cè)，交二級(jí)學(xué)院教學(xué)秘書報(bào)教務(wù)處進(jìn)行成績(jī)登錄并納入上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)教務(wù)管理信息系統(tǒng)進(jìn)行管理。
七、實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)教師的職責(zé)
第二十九條 實(shí)驗(yàn)專業(yè)教師（含實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員）要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)和實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)工作。要為人師表，做好教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作。
第三十條 實(shí)驗(yàn)專業(yè)教師（實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員）在開課前應(yīng)認(rèn)真做好相關(guān)實(shí)驗(yàn)課程的準(zhǔn)備工作。要按教學(xué)大綱要求認(rèn)真?zhèn)湔n，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。
第三十一條 首次上崗的實(shí)驗(yàn)專業(yè)教師必須對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)流程熟悉，參與實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)并提供對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)的相關(guān)記錄，經(jīng)二級(jí)學(xué)院、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人組織審查認(rèn)可后，方可獨(dú)立指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)。
第三十二條 實(shí)驗(yàn)專業(yè)教師（實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員）要嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室管理的各項(xiàng)規(guī)章制度、嚴(yán)格要求學(xué)生遵守紀(jì)律和安全操作規(guī)程。做好對(duì)學(xué)生上課的考勤記錄，認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，嚴(yán)格考核、合理評(píng)定學(xué)生成績(jī)。
第三十三條 實(shí)驗(yàn)專業(yè)教師要積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究工作，要努力改進(jìn)教學(xué)方法，應(yīng)用現(xiàn)代新科技，更新陳舊落后的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)術(shù)、技術(shù)的交流，不斷提高自身學(xué)術(shù)水平和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。
八、實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)生守則
第三十四條 學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課應(yīng)提前預(yù)習(xí)，按時(shí)上課，不得遲到、早退或缺課。應(yīng)遵守實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重指導(dǎo)教師，服從安排，自覺維護(hù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)秩序。
第三十五條 學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)獨(dú)立完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，以認(rèn)真的態(tài)度完成實(shí)驗(yàn)過程，不得弄虛作假。要愛護(hù)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備和公物，自覺維護(hù)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境和清潔衛(wèi)生。
第三十六條 學(xué)校鼓勵(lì)和支持學(xué)生根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)、愛好，在有條件的實(shí)驗(yàn)室開展開放性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
第三十七條 學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室安全操作規(guī)程，違反操作規(guī)程或不聽教師指導(dǎo)造成對(duì)他人或自身的傷害，由本人承擔(dān)責(zé)任；造成儀器、工具、元器件損壞的應(yīng)按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行賠償，并視其情節(jié)給予處分。
九、其他
第三十八條 二級(jí)學(xué)院和實(shí)驗(yàn)室要按照學(xué)校有關(guān)制度，指派專人負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)文件、實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料（包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)室開課記錄及實(shí)驗(yàn)對(duì)象人數(shù)、考核辦法等）、數(shù)據(jù)信息的收集與整理，立卷歸檔、妥善保管。
第三十九條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作量、實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)分配和劃撥參照學(xué)校人事管理和教學(xué)經(jīng)費(fèi)管理有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第四十條 實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估參照學(xué)校課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第四十一條 實(shí)驗(yàn)室其他工作按《上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理辦法》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第四十二條 本辦法自公布之日起實(shí)施。
第四十三條 本辦法由國(guó)際商務(wù)實(shí)驗(yàn)中心、教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。