為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化“三全育人”綜合改革，加強(qiáng)本科生專業(yè)班主任隊(duì)伍建設(shè)，上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)統(tǒng)計(jì)與信息學(xué)院于11月3日下午以線上線下相結(jié)合的方式舉辦“統(tǒng)信半月談”——新生班主任聘任儀式暨班主任工作研討會(huì)。本次活動(dòng)聚焦“完善育人機(jī)制，培育時(shí)代新人”主題，校黨委學(xué)（研）工部部長繆韻笛，統(tǒng)計(jì)與信息學(xué)院黨委書記劉素貞、院長張日權(quán)、副院長王利娟、黨委副書記（掛職）范鳴，學(xué)院系主任、教工黨支部書記、班主任、輔導(dǎo)員等參加了活動(dòng)?；顒?dòng)由范鳴主持。

　　劉素貞為新生班主任代表頒發(fā)了聘書。統(tǒng)計(jì)與信息學(xué)院為2022級(jí)本科班級(jí)全覆蓋配備了7名專業(yè)班主任：周曉東、邵揚(yáng)、李馨蕾、周大鵬、?？?、高永偉、張朋麗。

　　范鳴宣讀了《上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)統(tǒng)計(jì)與信息學(xué)院專業(yè)班主任工作管理辦法（試行）》，重點(diǎn)介紹了學(xué)院班主任的選聘方式、工作職責(zé)、考核評價(jià)、支持與發(fā)展等內(nèi)容。

　　繆韻笛在會(huì)上致辭，她代表校黨委學(xué)（研）工部對學(xué)院高度重視班主任隊(duì)伍建設(shè)以及取得的鮮明成效給予充分肯定。她從“班”“主”“任”三個(gè)字入手，圍繞工作場域、工作態(tài)度和工作責(zé)任三個(gè)方面，對班主任工作內(nèi)涵進(jìn)行了解讀。她指出，班主任既是班集體的組織者、管理者、教育者，又是青年學(xué)生成長成才的知心人、熱心人、引路人，是學(xué)校貫徹國家教育方針、促進(jìn)學(xué)生健康成長的骨干力量。她希望班主任要把握思政教育規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)科背景和專業(yè)優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)院特色和學(xué)科發(fā)展、學(xué)生生涯規(guī)劃等，在思想引領(lǐng)、學(xué)術(shù)導(dǎo)航、學(xué)業(yè)幫扶、心理教育、家校共育等方面與輔導(dǎo)員形成點(diǎn)面聯(lián)動(dòng)，真正落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。

　　兩名班主任代表作了工作分享。數(shù)據(jù)科學(xué)系教工黨支部書記、2019 級(jí)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)班主任閆辛以《關(guān)愛學(xué)生，助力成長》為主題進(jìn)行交流。她認(rèn)為，班主任在學(xué)生培養(yǎng)過程中發(fā)揮著非常重要的作用，一方面要以課程教學(xué)為抓手，多從學(xué)科專業(yè)角度引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)、學(xué)科競賽，提升專業(yè)能力；另一方面，要與輔導(dǎo)員形成相輔相成的工作機(jī)制，共同營造良好的班級(jí)氛圍。

　　經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)系教師、2019 級(jí)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)班主任司繼春圍繞《班主任如何做好學(xué)生生涯發(fā)展指導(dǎo)》作了分享。他認(rèn)為，班主任應(yīng)盡早介入學(xué)生的生涯發(fā)展工作，可以通過班級(jí)建設(shè)、專業(yè)授課、談心談話等方式引導(dǎo)學(xué)生思考生涯規(guī)劃，鼓勵(lì)學(xué)生正視學(xué)習(xí)目標(biāo)，不盲目從眾、不隨波逐流，真正找到適合自己的發(fā)展方向。

　　輔導(dǎo)員們通報(bào)了學(xué)生黨團(tuán)組織建設(shè)、班級(jí)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等工作內(nèi)容，系主任、教工支部書記、新生班主任、輔導(dǎo)員圍繞班主任工作方法、班主任與輔導(dǎo)員聯(lián)動(dòng)、發(fā)揮協(xié)同育人效應(yīng)等問題進(jìn)行交流研討。

　　張日權(quán)作總結(jié)講話。他分享了自己三次擔(dān)任班主任的經(jīng)歷和體會(huì)，表示大學(xué)是人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，班主任和輔導(dǎo)員應(yīng)相互協(xié)同，對學(xué)生成長發(fā)展做出積極的引導(dǎo)和支持。他強(qiáng)調(diào)，班主任要堅(jiān)持底線思維，多關(guān)注學(xué)業(yè)困難、家庭困難以及其他特殊困難學(xué)生群體，確保每位學(xué)生不掉隊(duì)；要高度重視學(xué)生的心理健康，多關(guān)心關(guān)懷學(xué)生，真正走進(jìn)學(xué)生的心靈；要注重營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生明確發(fā)展方向，成長為有價(jià)值的人。他希望班主任充分發(fā)揮專業(yè)所長和才智，在引導(dǎo)和陪伴學(xué)生成長的過程中與學(xué)生共同成長共同進(jìn)步，努力成為青年學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友。