高教要聞2018年第9期（總第204期）

高 教 要 聞

上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)高等教育研究所                   2018年9月30日

 ◆習(xí)近平在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表重要講話（2）

 ◆李克強(qiáng)在全國(guó)教育大會(huì)上的講話精神（5）

 ◆教育系統(tǒng)成立“百人宣講團(tuán)”宣講全國(guó)教育大會(huì)精神（6）

 ◆教育部黨組下發(fā)《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神的通知》（7）

 ◆教育部與湖南省重點(diǎn)共建“雙一流”建設(shè)高校（13）

 ◆首屆世界語言資源保護(hù)大會(huì)在長(zhǎng)沙召開（13）

 ◆2018年上海高校本科教育工作會(huì)議召開（16）

 ◆教育部在上海召開“雙一流”建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)（17）

 ◆東華大學(xué)實(shí)施“一帶一路”專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（18）

 ◆2019年泰晤士高等教育（THE）世界大學(xué)排名出爐（18）

 ◆上海全球治理與區(qū)域國(guó)別研究院在上海外國(guó)語大學(xué)成立（22）

 ◆2018年高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)擬授獎(jiǎng)名單公示（24）

【習(xí)近平在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表重要講話】9月10日是我國(guó)第三十四個(gè)教師節(jié)，全國(guó)教育大會(huì)在北京召開，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。

習(xí)近平在講話中強(qiáng)調(diào)，在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，立足基本國(guó)情，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育。他強(qiáng)調(diào)，長(zhǎng)期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國(guó)家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。全黨全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

習(xí)近平在講話中指出，黨的十九大從新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的戰(zhàn)略高度，作出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重大部署。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。

　　習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，黨的十八大以來，我們圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，推進(jìn)教育改革，加快補(bǔ)齊教育短板，教育事業(yè)中國(guó)特色更加鮮明，教育現(xiàn)代化加速推進(jìn)，教育方面人民群眾獲得感明顯增強(qiáng)，我國(guó)教育的國(guó)際影響力加快提升，13億多中國(guó)人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提升。他指出，在實(shí)踐中，我們就教育改革發(fā)展提出一系列新理念新思想新觀點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面，堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新，堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。這是我們對(duì)我國(guó)教育事業(yè)規(guī)律性認(rèn)識(shí)的深化，來之不易，要始終堅(jiān)持并不斷豐富發(fā)展。

　　習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代新形勢(shì)，改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步對(duì)教育和學(xué)習(xí)提出了新的更高的要求。我們要抓住機(jī)遇、超前布局，以更高遠(yuǎn)的歷史站位、更寬廣的國(guó)際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光，對(duì)加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)作出總體部署和戰(zhàn)略設(shè)計(jì)，堅(jiān)持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動(dòng)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，不斷使教育同黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位相匹配。他指出，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。

　　習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要在堅(jiān)定理想信念上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，增強(qiáng)學(xué)生的中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任。要在厚植愛國(guó)主義情懷上下功夫，讓愛國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國(guó)家。要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，踏踏實(shí)實(shí)修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。要在增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，心無旁騖求知問學(xué)，增長(zhǎng)見識(shí)，豐富學(xué)識(shí)，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn)。要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立高遠(yuǎn)志向，歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強(qiáng)不息。要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。

　　習(xí)近平指出，要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個(gè)目標(biāo)來設(shè)計(jì)，教師要圍繞這個(gè)目標(biāo)來教，學(xué)生要圍繞這個(gè)目標(biāo)來學(xué)。凡是不利于實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的做法都要堅(jiān)決改過來。

　　習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出新的更高要求，也對(duì)全黨全社會(huì)尊師重教提出新的更高要求。人民教師無上光榮，每個(gè)教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己。做老師就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守。隨著辦學(xué)條件不斷改善，教育投入要更多向教師傾斜，不斷提高教師待遇，讓廣大教師安心從教、熱心從教。對(duì)教師隊(duì)伍中存在的問題，要堅(jiān)決依法依紀(jì)予以嚴(yán)懲。

　　習(xí)近平指出，要深化教育體制改革，健全立德樹人落實(shí)機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問題。要深化辦學(xué)體制和教育管理改革，充分激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展生機(jī)活力。要提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，調(diào)整優(yōu)化高校區(qū)域布局、學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)設(shè)置，建立健全學(xué)科專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，積極投身實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，著重培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。要擴(kuò)大教育開放，同世界一流資源開展高水平合作辦學(xué)。

　　習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。教育部門和各級(jí)各類學(xué)校的黨組織要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)定不移維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。各級(jí)黨委要把教育改革發(fā)展納入議事日程，黨政主要負(fù)責(zé)同志要熟悉教育、關(guān)心教育、研究教育。各級(jí)各類學(xué)校黨組織要把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面。思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，各級(jí)黨委、各級(jí)教育主管部門、學(xué)校黨組織都必須緊緊抓在手上。要精心培養(yǎng)和組織一支會(huì)做思想政治工作的政工隊(duì)伍，把思想政治工作做在日常、做到個(gè)人。

習(xí)近平指出，辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)都有責(zé)任。家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一?？圩印＝逃?、婦聯(lián)等部門要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會(huì)資源支持服務(wù)家庭教育。全社會(huì)要擔(dān)負(fù)起青少年成長(zhǎng)成才的責(zé)任。各級(jí)黨委和政府要為學(xué)校辦學(xué)安全托底，解決學(xué)校后顧之憂，維護(hù)老師和學(xué)校應(yīng)有的尊嚴(yán)，保護(hù)學(xué)生生命安全。

（來源：教育部網(wǎng)站）

　　【李克強(qiáng)在全國(guó)教育大會(huì)上的講話精神】李克強(qiáng)總理在全國(guó)教育工作會(huì)議的講話中指出，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，準(zhǔn)確把握教育事業(yè)發(fā)展面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃上優(yōu)先安排教育、財(cái)政資金投入上優(yōu)先保障教育、公共資源配置上優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。堅(jiān)持改革創(chuàng)新，堅(jiān)持教育公平，推動(dòng)教育從規(guī)模增長(zhǎng)向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變，促進(jìn)區(qū)域、城鄉(xiāng)和各級(jí)各類教育均衡發(fā)展，以教育現(xiàn)代化支撐國(guó)家現(xiàn)代化。要著力補(bǔ)上短板，夯實(shí)義務(wù)教育這個(gè)根基，強(qiáng)化農(nóng)村特別是貧困地區(qū)控輟保學(xué)工作，完善城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農(nóng)村的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，著力改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件、提高教學(xué)質(zhì)量，注重運(yùn)用信息化手段使鄉(xiāng)村獲得更多優(yōu)質(zhì)教育資源，在提速降費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面給予特別照顧。把更多教育投入用到加強(qiáng)鄉(xiāng)村師資隊(duì)伍建設(shè)上，不折不扣落實(shí)現(xiàn)行的補(bǔ)助、獎(jiǎng)勵(lì)和各類保障政策，對(duì)符合條件的非在編教師要加快入編、同工同酬。前瞻規(guī)劃布局城鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè)，增強(qiáng)容納能力，加快實(shí)現(xiàn)隨遷子女入學(xué)待遇同城化。同時(shí)，要重視發(fā)展學(xué)前教育、高中階段教育和民族教育、特殊教育、繼續(xù)教育等各類教育。

　　李克強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，要增強(qiáng)教育服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展能力，培養(yǎng)更多適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展的各類人才。優(yōu)化高校區(qū)域布局、學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)設(shè)置，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，突出創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)更多創(chuàng)新人才、高素質(zhì)人才。更加重視、充分發(fā)揮高校在強(qiáng)化基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新、突破關(guān)鍵核心技術(shù)中的重要作用。大力辦好職業(yè)院校，堅(jiān)持面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)更多高技能人才。提高技術(shù)技能人才的社會(huì)地位和待遇。

李克強(qiáng)要求，要深化教育領(lǐng)域“放管服”改革，充分釋放教育事業(yè)發(fā)展生機(jī)活力。尊重教育發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)主體作用，大幅減少各類檢查、評(píng)估、評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對(duì)辦學(xué)方向、標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量的規(guī)范引導(dǎo)，為學(xué)校潛心治校辦學(xué)創(chuàng)造良好環(huán)境。積極鼓勵(lì)社會(huì)力量依法興辦教育。鼓勵(lì)各級(jí)各類學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新教育理念和人才培養(yǎng)模式，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，完善吸引優(yōu)秀人才從事教育的體制機(jī)制，提升教師社會(huì)地位，讓尊師重教蔚然成風(fēng)。

（來源：教育部網(wǎng)站）

　　【教育系統(tǒng)成立“百人宣講團(tuán)”宣講全國(guó)教育大會(huì)精神】為切實(shí)推動(dòng)教育系統(tǒng)以及社會(huì)各界深入理解把握全國(guó)教育大會(huì)精神，認(rèn)真做好全國(guó)教育大會(huì)精神的學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)各項(xiàng)工作，近日，教育部黨組決定成立“百人宣講團(tuán)”，由教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生擔(dān)任團(tuán)長(zhǎng)，啟動(dòng)教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神宣講對(duì)談活動(dòng)。

　　“百人宣講團(tuán)”將圍繞習(xí)近平總書記全國(guó)教育大會(huì)重要講話這一綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，面向教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部和師生員工以及社會(huì)各界人士，著力宣講習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述精神，著力宣講全國(guó)教育大會(huì)的重大意義，著力宣講黨的十八大以來教育改革發(fā)展取得的歷史性成就，著力宣講加快教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略部署，推動(dòng)教育戰(zhàn)線以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，辦好人民滿意的教育，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)。

 “百人宣講團(tuán)”成員由教育部黨組成員和參加全國(guó)教育大會(huì)的各地區(qū)、各有關(guān)高校同志組成，從9月中旬起至12月底在全國(guó)各地各校開展面對(duì)面宣講和互動(dòng)化對(duì)談活動(dòng)。

教育部黨組書記、部長(zhǎng)、宣講團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)陳寶生赴湖南開展首路宣講。在湘期間，陳寶生與湖南省委書記杜家毫、湖南省省長(zhǎng)許達(dá)哲出席了部省座談會(huì)，深入長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)小學(xué)和湖南師范大學(xué)調(diào)研，并與各級(jí)各類學(xué)校代表進(jìn)行了座談。

（來源：教育部網(wǎng)站）

【教育部黨組下發(fā)《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神的通知》】14日，教育部黨組下發(fā)《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神的通知》，要求各省、自治區(qū)、直轄市黨委教育工作部門、教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校黨委認(rèn)真做好學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神各項(xiàng)工作?！锻ㄖ穬?nèi)容主要有：

　　一、充分認(rèn)識(shí)重大意義，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全國(guó)教育大會(huì)精神上來。　　教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。黨的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，推進(jìn)教育改革，加快補(bǔ)齊教育短板，教育事業(yè)中國(guó)特色更加鮮明，教育現(xiàn)代化加速推進(jìn)，教育方面人民群眾獲得感明顯增強(qiáng)，我國(guó)教育的國(guó)際影響力加快提升，總體發(fā)展水平進(jìn)入世界中上行列，13億多中國(guó)人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提升。

　　《通知》指出，在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代、全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決勝階段的大背景下，黨中央隆重召開新時(shí)代第一次全國(guó)教育大會(huì)，習(xí)近平總書記發(fā)表了重要講話，從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，對(duì)新時(shí)代教育工作進(jìn)行了全面系統(tǒng)深入的闡述和部署，并向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的熱烈祝賀和誠(chéng)摯問候。這充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)教育工作的高度重視，凸顯了教育在黨和國(guó)家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位，對(duì)動(dòng)員全黨全國(guó)全社會(huì)加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史影響，是我國(guó)教育史上一個(gè)新的里程碑。

　　《通知》要求，各地區(qū)各部門各學(xué)校要切實(shí)提高政治站位，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，深刻理解召開全國(guó)教育大會(huì)的時(shí)代背景，充分認(rèn)識(shí)召開全國(guó)教育大會(huì)的重大意義，準(zhǔn)確把握全國(guó)教育大會(huì)的戰(zhàn)略要求，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神和大會(huì)要求的責(zé)任感使命感，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神狀態(tài)和攻堅(jiān)克難、拼搏奮進(jìn)的行動(dòng)姿態(tài)，在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，立足基本國(guó)情，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

　　二、加強(qiáng)思想理論武裝，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述。　　《通知》指出，黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次深入大中小學(xué)和幼兒園考察并同師生座談，多次主持會(huì)議審議教育重大議題，就教育改革發(fā)展作出一系列重要講話、指示批示和賀信回信，提出了一系列新理念新思想新觀點(diǎn)。習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)重要講話中深刻回答了我國(guó)教育改革發(fā)展的重大理論和實(shí)踐問題，形成了系統(tǒng)科學(xué)的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系，把我們黨對(duì)教育工作的規(guī)律性認(rèn)識(shí)提升到新的高度，為做好教育工作提供了根本遵循和行動(dòng)指南。

　　《通知》強(qiáng)調(diào)，全面學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，首要任務(wù)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、全面準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，更好地用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代教育改革發(fā)展的新作為。要深刻理解和把握?qǐng)?jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)的根本要求，始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，把思想政治工作貫穿學(xué)校教育管理全過程，使教育系統(tǒng)成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。深刻理解和把握?qǐng)?jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，把立德樹人成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。深刻理解和把握?qǐng)?jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署，推動(dòng)健全優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的體制機(jī)制，加快教育現(xiàn)代化，努力建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)。深刻理解和把握?qǐng)?jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的政治原則，更好地為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。深刻理解和把握?qǐng)?jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育的自覺自信，扎根中國(guó)、融通中外，立足時(shí)代、面向未來，發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育。深刻理解和把握?qǐng)?jiān)持以人民為中心發(fā)展教育的價(jià)值追求，不斷促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，以教育公平促進(jìn)社會(huì)公平正義。深刻理解和把握?qǐng)?jiān)持深化教育改革創(chuàng)新的鮮明導(dǎo)向，更加注重教育改革的系統(tǒng)性、整體性和協(xié)同性，以改革激活力、增動(dòng)力。深刻理解和把握?qǐng)?jiān)持服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的重要使命，圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，提升人力資源素質(zhì)。深刻理解和把握?qǐng)?jiān)持把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作的重大意義，引導(dǎo)教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師，建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

　　習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述內(nèi)涵豐富、博大精深，是馬克思主義基本原理與中國(guó)教育實(shí)踐相結(jié)合的重大理論結(jié)晶，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分。各地區(qū)各部門各學(xué)校要組織廣大黨員干部和師生員工學(xué)深悟透，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)的思想自覺和行動(dòng)自覺，全力推動(dòng)新時(shí)代教育工作邁上新臺(tái)階。

　　三、加快教育現(xiàn)代化步伐，努力寫好新時(shí)代教育改革發(fā)展的奮進(jìn)之筆。　　《通知》要求，要落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。推動(dòng)各地各部門落實(shí)優(yōu)先發(fā)展教育的責(zé)任，在組織領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)展規(guī)劃、資源保障上把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展地位，做到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財(cái)政資金投入優(yōu)先保障教育投入、公共資源配置優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，不斷使教育同黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位相匹配。

　　要實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程。深入推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系和更高水平的人才培養(yǎng)體系，健全家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，形成全員育人、全過程育人、全方位育人的格局。著力在堅(jiān)定理想信念、厚植愛國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。

　　要加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)。把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。實(shí)施教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃，深化教師管理制度改革，提高教師專業(yè)素質(zhì)能力。教育投入更多向教師傾斜，不斷提高教師待遇，從政策和待遇上支持鄉(xiāng)村教師扎根農(nóng)村。大力弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會(huì)地位和職業(yè)地位，讓廣大教師安心從教、熱心從教。

　　要回應(yīng)人民群眾教育關(guān)切。推動(dòng)學(xué)前教育普惠健康發(fā)展，破解“入園難、入園貴”問題。促進(jìn)義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，加強(qiáng)農(nóng)村特別是貧困地區(qū)控輟保學(xué)工作，加快消除城鎮(zhèn)“大班額”現(xiàn)象。切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的課外負(fù)擔(dān)，依法規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。推進(jìn)普通高中多樣化有特色發(fā)展、高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，提高職業(yè)教育質(zhì)量，打好教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，提升民族教育、特殊教育和繼續(xù)教育水平，以教育信息化促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，為每個(gè)人成長(zhǎng)成才創(chuàng)造條件。

　　要深化教育領(lǐng)域綜合改革。系統(tǒng)深化育人方式、辦學(xué)模式、管理體制和保障機(jī)制改革，著力形成充滿活力、富有效率、更加開放、有利于高質(zhì)量發(fā)展的教育體制機(jī)制。堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，切實(shí)扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的評(píng)價(jià)導(dǎo)向。調(diào)整優(yōu)化高校區(qū)域布局、學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)設(shè)置，加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，強(qiáng)化職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作，提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。擴(kuò)大教育對(duì)外開放，開展高水平合作辦學(xué)，提升我國(guó)教育世界影響力。

　　要加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。各級(jí)教育部門黨組織要切實(shí)履行好管黨治黨主體責(zé)任，加強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)校黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)工作，保證黨的路線方針政策決定不折不扣得到貫徹執(zhí)行。各級(jí)各類學(xué)校黨組織要把抓好黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，把做好思想政治工作作為各項(xiàng)工作的生命線。牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，維護(hù)校園穩(wěn)定。深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨和反腐敗斗爭(zhēng)，加強(qiáng)黨員日常教育管理，持之以恒落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。

　　四、創(chuàng)新工作方式方法，確保全國(guó)教育大會(huì)精神落實(shí)落地。《通知》指出，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神和大會(huì)要求，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育系統(tǒng)的首要任務(wù)。各地區(qū)各部門各學(xué)校要牢牢抓住這次教育大會(huì)的歷史性機(jī)遇，切實(shí)履行好自己的職責(zé)和義務(wù)，迅速行動(dòng)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，確保黨中央決策部署落地生根、取得實(shí)效。

　　要明確工作要求。一是要“新”。立足新時(shí)代新征程，跳出傳統(tǒng)工作套路，從內(nèi)容、形式、載體、方法、手段等方面，對(duì)貫徹落實(shí)工作進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。二是要“高”。著眼黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局，高度負(fù)責(zé)盡責(zé)，體現(xiàn)教育系統(tǒng)特點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)宣傳貫徹的質(zhì)量和水平。三是要“實(shí)”。著眼于落下去、出效果，按照習(xí)近平總書記重要講話精神和大會(huì)要求，緊扣教育改革發(fā)展面臨的主要矛盾和矛盾的主要方面，針對(duì)不同對(duì)象采取具體的、適宜的、分類指導(dǎo)的方式，確保大會(huì)精神落地落實(shí)。四是要“深”。加強(qiáng)理論概括、學(xué)理支撐和經(jīng)驗(yàn)集成，不斷推動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)大會(huì)精神升華到規(guī)律層面，轉(zhuǎn)化為加快教育現(xiàn)代化的強(qiáng)大動(dòng)力。

　　要把握工作方法。一要“轉(zhuǎn)時(shí)態(tài)”。一切工作保持在黨的十九大后的時(shí)間頻道，進(jìn)入教育大會(huì)后的工作節(jié)奏，以正在做的事情為中心，堅(jiān)持當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)相銜接、重點(diǎn)和全面相結(jié)合，持之以恒，久久為功，分階段逐步深化大會(huì)精神貫徹落實(shí)工作。二要“轉(zhuǎn)語態(tài)”。切實(shí)加強(qiáng)話語方式創(chuàng)新，堅(jiān)持黨言黨語、民言民語和學(xué)言學(xué)語并舉，堅(jiān)持理論深度、實(shí)踐力度和情感溫度并重，更多運(yùn)用生動(dòng)鮮活的宣傳方式，用大會(huì)精神統(tǒng)一思想、凝聚力量。三要“轉(zhuǎn)狀態(tài)”。以奮進(jìn)的狀態(tài)、改革的方法和創(chuàng)新的思路，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹大會(huì)精神同推進(jìn)實(shí)施教育“奮進(jìn)之筆”結(jié)合起來，種好“責(zé)任田”。四要“轉(zhuǎn)心態(tài)”。進(jìn)一步牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，切實(shí)把“四個(gè)自信”轉(zhuǎn)化為辦好中國(guó)教育的自信，敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為，推動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹大會(huì)精神不斷往心里走、往實(shí)里走。

　　要開展精準(zhǔn)行動(dòng)。一是傳達(dá)行動(dòng)。通過召開黨委（組）理論學(xué)習(xí)中心組、專題學(xué)習(xí)會(huì)等方式，迅速將大會(huì)精神傳達(dá)學(xué)習(xí)，對(duì)貫徹落實(shí)各項(xiàng)工作作出安排。二是宣講行動(dòng)。各單位參加全國(guó)教育大會(huì)的同志要帶頭開展深入細(xì)致的宣講活動(dòng)。同時(shí)，要統(tǒng)籌用好新媒體、自媒體、融媒體、“兩微一端”開展生動(dòng)多樣的學(xué)習(xí)宣傳，幫助廣大干部群眾準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)把握核心要義。三是培訓(xùn)行動(dòng)。通過開展多形式、多層次的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)分管教育的黨政干部、教育行政干部、校長(zhǎng)和教師的全覆蓋，確保教育戰(zhàn)線把大會(huì)精神把握準(zhǔn)、理解透、落實(shí)好。四是研討行動(dòng)。圍繞習(xí)近平總書記重要講話精神和大會(huì)要求，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，組織廣大教師和專家學(xué)者深入開展研討活動(dòng)。以學(xué)校（院、系、所、中心）為基本單位，組織黨員干部、師生員工同上一堂教育大會(huì)專題課，進(jìn)行深入交流。五是調(diào)研行動(dòng)。深入推進(jìn)在教育系統(tǒng)大興調(diào)查研究之風(fēng)工作，按照習(xí)近平總書記重要講話精神和大會(huì)要求，進(jìn)一步鎖定問題、找準(zhǔn)障礙、提出對(duì)策。

　　要健全清單制度。一是問題清單。圍繞中央關(guān)心、百姓關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的教育問題，結(jié)合本地實(shí)際，列出近一兩年乃至今后一個(gè)時(shí)期要解決的重點(diǎn)問題，找準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口。二是課題清單。圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，組織力量進(jìn)行研究闡釋，明確本地本校貫徹的思路舉措。三是政策清單。對(duì)標(biāo)中央的新精神新要求，系統(tǒng)梳理和診斷現(xiàn)有的規(guī)章制度和政策文件，認(rèn)真做好“廢、改、立、釋”各項(xiàng)工作。四是任務(wù)清單。制定本地本校加快教育現(xiàn)代化的任務(wù)分工，明確各項(xiàng)工作進(jìn)度安排和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。五是責(zé)任清單。堅(jiān)持政治任務(wù)和崗位職責(zé)相結(jié)合、一般要求和特殊規(guī)定相結(jié)合，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹大會(huì)精神的責(zé)任明確下來，加強(qiáng)督查督辦。

（來源：《中國(guó)教育報(bào)》）

【教育部與湖南省重點(diǎn)共建“雙一流”建設(shè)高校】為深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，支持湖南省“雙一流”建設(shè)，匯聚多方力量推動(dòng)高等教育發(fā)展，9月19日，教育部、湖南省在長(zhǎng)沙簽署《重點(diǎn)共建“雙一流”建設(shè)高校協(xié)議》。教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生，湖南省委書記杜家毫，湖南省省長(zhǎng)許達(dá)哲出席部省座談會(huì)，并見證雙方簽署協(xié)議。教育部副部長(zhǎng)杜占元、湖南省副省長(zhǎng)吳桂英代表雙方簽署協(xié)議。

　　根據(jù)協(xié)議，部省將支持中南大學(xué)、湖南大學(xué)和湖南師范大學(xué)3所重點(diǎn)共建高?！半p一流”建設(shè)，帶動(dòng)湖南省其他省屬高校辦出特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流，落實(shí)內(nèi)涵發(fā)展要求，積極推進(jìn)區(qū)域內(nèi)高水平大學(xué)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)。教育部將對(duì)3所高校在綜合改革、一流本科教育、研究生教育等方面給予政策指導(dǎo)；在國(guó)家級(jí)一流專業(yè)點(diǎn)建設(shè)、國(guó)家精品在線開放課程認(rèn)定、國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目等方面給予指導(dǎo)和支持；在“卓越拔尖人才教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0”中優(yōu)先考慮學(xué)校需求。

　 【首屆世界語言資源保護(hù)大會(huì)在長(zhǎng)沙召開】9月19日、20日,首屆世界語言資源保護(hù)大會(huì)在長(zhǎng)沙召開，本次大會(huì)由聯(lián)合國(guó)教科文組織、中國(guó)教育部、中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)、國(guó)家語言文字工作委員會(huì)、湖南省人民政府聯(lián)合主辦，湖南省語言文字工作委員會(huì)、湖南省教育廳、長(zhǎng)沙市人民政府、北京語言大學(xué)、湖南大學(xué)共同承辦，是聯(lián)合國(guó)2019年“國(guó)際本土語言年”的重要活動(dòng)之一。。聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事奧德蕾?阿祖萊發(fā)來賀信,湖南省委副書記、省長(zhǎng)許達(dá)哲，中國(guó)教育部副部長(zhǎng)、國(guó)家語委主任杜占元，聯(lián)合國(guó)教科文組織助理總干事穆茲·查楚克出席大會(huì)開幕式并分別致辭。包括10位外國(guó)部長(zhǎng)級(jí)官員和13位駐華使節(jié)在內(nèi)，來自全球40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)相關(guān)領(lǐng)域的官員、專家學(xué)者共200多人參加開幕式。中國(guó)教育部部長(zhǎng)陳寶生、湖南省副省長(zhǎng)吳桂英、聯(lián)合國(guó)教科文組織駐華代表歐敏行出席大會(huì)閉幕式并講話。

　　本次大會(huì)主題為“語言多樣性對(duì)于構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的作用：語言資源保護(hù)、應(yīng)用與推廣”。與會(huì)代表從語言文化多樣性政策與措施、語言資源保護(hù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)與人才建設(shè)、語言資源開發(fā)應(yīng)用與推廣等方面開展廣泛而深入的研討，分享各國(guó)語言資源保護(hù)經(jīng)驗(yàn)，展望現(xiàn)代信息科技與語言資源保護(hù)、開發(fā)、應(yīng)用相結(jié)合的前景，并積極推動(dòng)形成重要成果性文件《岳麓宣言》。

　　杜占元表示，中國(guó)政府一貫堅(jiān)定支持并積極參與聯(lián)合國(guó)教科文組織的相關(guān)工作，多年來雙方開展了卓有成效的合作，此次共同主辦世界語言資源保護(hù)大會(huì)，就是攜手踐行雙方共識(shí)的一項(xiàng)重要舉措。他指出，語言是人類社會(huì)重要的基礎(chǔ)性資源，延續(xù)著各個(gè)國(guó)家和不同民族的精神血脈。中國(guó)將多樣性的語言文字視作寶貴的國(guó)家資源，倍加珍惜，積極保護(hù)，通過大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字、科學(xué)保護(hù)各民族語言文字、發(fā)展語言教育、完善語言服務(wù)、傳承語言文化，使中國(guó)多樣性的語言資源在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)政治穩(wěn)定、推動(dòng)文化建設(shè)、保障國(guó)家安全等各方面發(fā)揮積極作用。經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)不懈努力，中國(guó)已有超過70%的人口掌握了普通話使用能力，文盲率從最初的超過80%下降到了目前的5%，超過13億人口的基本權(quán)利得到了切實(shí)保障。2015年，中國(guó)政府啟動(dòng)“中國(guó)語言資源保護(hù)工程”，相比其他同類項(xiàng)目，中國(guó)語言資源保護(hù)工程是目前世界上規(guī)模最大、涉及范圍最廣、投入資金最大、參與人員最多的語言資源保護(hù)項(xiàng)目。他倡議各國(guó)切實(shí)加強(qiáng)語言資源的調(diào)查記錄、推廣應(yīng)用和相關(guān)基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)交流合作，分享可借鑒的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，保護(hù)語言資源多樣性，為共同建設(shè)一個(gè)美美與共的語言世界，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體做出貢獻(xiàn)。

　　阿祖萊在賀信中表示，聯(lián)合國(guó)教科文組織致力于保護(hù)語言資源和語言多樣性，在中國(guó)舉辦本次大會(huì)正逢其時(shí)、十分重要，希望通過本次世界語言資源保護(hù)大會(huì)增進(jìn)各國(guó)保護(hù)語言資源的共識(shí)，創(chuàng)造更多交流合作機(jī)會(huì)。與會(huì)代表認(rèn)為,本次大會(huì)是中國(guó)語言資源保護(hù)工程的標(biāo)志性成果之一，大會(huì)主題與聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)展理念高度契合，是世界人文領(lǐng)域的一件盛事，意義重大而深遠(yuǎn)。

陳寶生指出，語言是人類文明世代相傳的載體，是相互溝通理解的鑰匙，是文明交流互鑒的紐帶。保護(hù)語言多樣性對(duì)于實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)具有至關(guān)重要的作用。中國(guó)一直有著注重語言文化保護(hù)的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為一個(gè)多民族、多語言、多文種的語言資源豐富國(guó)家，中國(guó)自古以來就大體保持著“雅言”“通語”和各種民族語言及方言和諧共生的良好語言生態(tài)。他指出，新中國(guó)成立以來特別是改革開放40年來，中國(guó)政府高度重視語言文字工作，大力推廣普及國(guó)家通用語言文字、科學(xué)保護(hù)各民族語言文字、全面促進(jìn)語言文字應(yīng)用法制化規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化信息化、重視外語學(xué)習(xí)，走出了一條具有中國(guó)特色的語言文字事業(yè)發(fā)展之路，語言文字事業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)同發(fā)展、與時(shí)代共進(jìn)步，為推進(jìn)國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)、保障人民政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化權(quán)利，發(fā)揮了不可替代的重要作用；保護(hù)語言多樣性是保護(hù)文化多樣性的前提條件，任何一種語言的消亡，都是人類不可彌補(bǔ)的損失。維護(hù)語言多樣性就是保護(hù)人類不可再生的文化基因，這是一項(xiàng)刻不容緩、迫在眉睫的重要工作。他提出四點(diǎn)倡議：一是加強(qiáng)語言交流互鑒，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。要尊重各國(guó)語言文化特色和優(yōu)勢(shì)，互學(xué)互鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)各種文明和諧共生、相得益彰，共同為人類發(fā)展提供精神力量。二是加強(qiáng)語言文化教育，更好促進(jìn)人的全面發(fā)展。不斷優(yōu)化語言文化教育體系，通過讓青少年學(xué)生掌握和領(lǐng)略語言文字的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、提升文化自覺、提高跨文化能力。三是加強(qiáng)方法手段創(chuàng)新，精心呵護(hù)多樣語言資源。要以服務(wù)人類生存和發(fā)展需要為宗旨，遵循語言規(guī)律，基于語言實(shí)際，實(shí)施科學(xué)保護(hù)、全面保護(hù)和規(guī)范保護(hù)，努力實(shí)現(xiàn)有效保護(hù)和持續(xù)保護(hù)。四是加強(qiáng)資源合理利用，不斷滿足人民發(fā)展需要。要積極開發(fā)語言文化產(chǎn)品，開拓語言服務(wù)新領(lǐng)域和新途徑，不斷學(xué)會(huì)運(yùn)用語言的力量去創(chuàng)造生命中的美好。運(yùn)用現(xiàn)代科技手段“復(fù)活”已消失的語言，讓人們感受人類歷史發(fā)展的厚重韻味。

（來源：教育部網(wǎng)站）

【2018年上海高校本科教育工作會(huì)議召開】近日，2018年上海高校本科教育工作會(huì)議在上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)召開。本市各高校分管教學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)處長(zhǎng)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦負(fù)責(zé)人等近130人參加了會(huì)議。市教委主任陸靖出席會(huì)議并作工作部署。會(huì)議由市教委副主任郭為祿主持。

陸靖在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，今年召開的全國(guó)教育大會(huì)和新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議體現(xiàn)了黨和國(guó)家優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的決心，同時(shí)也對(duì)高等教育事業(yè)和人才培養(yǎng)工作提出了更高的發(fā)展要求。對(duì)標(biāo)黨和國(guó)家對(duì)上?！案母镩_放的排頭兵、創(chuàng)新發(fā)展的先行者”的定位要求，全市高等教育戰(zhàn)線要堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持同時(shí)“向內(nèi)看、向外看”。一是對(duì)照世界先進(jìn)水平，在全球視角下審視辦學(xué)質(zhì)量；二是扎根中國(guó)大地辦學(xué)，率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，為國(guó)家重大戰(zhàn)略需求提供支撐幫助；三是實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，推進(jìn)高校分類管理、促進(jìn)應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展。

上海要率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建一流大學(xué)，辦一流教育，辦好人民滿意的教育，建設(shè)中國(guó)最好、在世界上有影響力的一流本科專業(yè)，按照“世界一流、中國(guó)特色、上海優(yōu)勢(shì)”的目標(biāo)寫好上海高等教育事業(yè)的奮進(jìn)之筆，為上海建設(shè)“五個(gè)中心”和“四大品牌”提供強(qiáng)有力的支撐。

會(huì)上，市教委高教處傳達(dá)了今年6月召開的新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神。上海高校計(jì)算機(jī)考委會(huì)組長(zhǎng)高建華、華東理工大學(xué)副校長(zhǎng)辛忠、上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)柯勤飛分別以大學(xué)計(jì)算機(jī)課程改革、工程教育專業(yè)認(rèn)證、應(yīng)用型人才培養(yǎng)等為主題作了交流發(fā)言。

在下午的分組交流環(huán)節(jié)，各高校圍繞貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)和新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神、高校分類發(fā)展與分類管理、工程教育與應(yīng)用型人才培養(yǎng)、上海高等學(xué)校一流課程建設(shè)推進(jìn)計(jì)劃等主題展開熱烈的交流討論，分享了各自的經(jīng)驗(yàn)做法，為加快推進(jìn)上海教育現(xiàn)代化、建設(shè)一流本科教育積極建言獻(xiàn)策。

（來源：上海市教委網(wǎng)站）

【教育部在上海召開“雙一流”建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)】為深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，推進(jìn)“雙一流”加快建設(shè)、特色建設(shè)、高質(zhì)量建設(shè)，9月28日至29日，教育部在上海召開“雙一流”建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)。教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生出席會(huì)議并講話。上海市委副書記、市長(zhǎng)應(yīng)勇出席并致辭。

陳寶生：“雙一流”建設(shè)高校要在學(xué)習(xí)宣傳教育大會(huì)精神中走在前列，在貫徹落實(shí)上作出表率

陳寶生指出，習(xí)近平總書記重要講話和全國(guó)教育大會(huì)精神對(duì)“雙一流”建設(shè)具有重大指導(dǎo)意義?！半p一流”建設(shè)高校作為高等教育戰(zhàn)線的排頭兵，要在學(xué)習(xí)宣傳中走在前列，在貫徹落實(shí)上作出表率。要深刻領(lǐng)會(huì)培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)、提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力的基本方向、特色發(fā)展?fàn)巹?chuàng)一流的基本途徑、加強(qiáng)黨對(duì)教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的根本保證。要深刻認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今世界正面臨百年未遇的大變局，我們正處于“四個(gè)偉大”的歷史進(jìn)程，大國(guó)博弈形勢(shì)復(fù)雜，我國(guó)高等教育正處于爬坡過坎邁向世界領(lǐng)先的發(fā)展階段，這決定了我們必須加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，只爭(zhēng)朝夕時(shí)不我待。

陳寶生：推進(jìn)“雙一流”建設(shè)要做好6件事

陳寶生強(qiáng)調(diào)，統(tǒng)籌推進(jìn)“雙一流”建設(shè)開局良好。轉(zhuǎn)入新的歷史階段，要按照可靠的、合格的、真實(shí)的、有特色、有競(jìng)爭(zhēng)力、有產(chǎn)出、可持續(xù)的目標(biāo)，堅(jiān)持“特色一流、內(nèi)涵發(fā)展、改革驅(qū)動(dòng)、高校主體”，以體制機(jī)制創(chuàng)新為著力點(diǎn)，在深化改革、服務(wù)需求、開放合作中加快建設(shè)。

陳寶生指出，習(xí)近平總書記重要講話和全國(guó)教育大會(huì)精神對(duì)“雙一流”建設(shè)具有重大指導(dǎo)意義。進(jìn)入新的歷史階段，要堅(jiān)持“特色一流、內(nèi)涵發(fā)展、改革驅(qū)動(dòng)、高校主體”，以體制機(jī)制創(chuàng)新為著力點(diǎn)，在深化改革、服務(wù)需求、開放合作中加快“雙一流”建設(shè)。一是培養(yǎng)高素質(zhì)人才，重視科研育人、實(shí)踐育人、創(chuàng)業(yè)育人。二是服務(wù)重大需求，在服務(wù)需求中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。三是提升科研創(chuàng)新水平，產(chǎn)出引領(lǐng)性原創(chuàng)性成果。四是深化國(guó)際合作交流。五是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。六是堅(jiān)持特色發(fā)展，核心是打造學(xué)科特色。

陳寶生要求，各地各建設(shè)高校要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)工作落實(shí)，支持率先改革，形成建設(shè)合力。要堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，積極探索建立引導(dǎo)和鼓勵(lì)建設(shè)高校分類發(fā)展、特色發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制和辦法，探索構(gòu)建多元多層多維的中國(guó)特色一流大學(xué)一流學(xué)科評(píng)價(jià)體系。

上海如何全力推進(jìn)“雙一流”建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)落地落實(shí)？

 應(yīng)勇指出，習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話，為我們?cè)谛聲r(shí)代推進(jìn)高等教育改革發(fā)展指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。近年來，上海市委、市政府全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全力推進(jìn)“雙一流”建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)落地落實(shí)，上海高等教育發(fā)展水平和高校辦學(xué)質(zhì)量不斷提升。去年，共有14所在滬高校進(jìn)入“雙一流”建設(shè)名單。我們將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，按照教育部的工作要求和部署，扎實(shí)推進(jìn)上海高等教育改革發(fā)展，始終堅(jiān)持以立德樹人為根本，以服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，以培育“高峰”“高原”學(xué)科為基礎(chǔ)，以深化教育綜合改革為動(dòng)力，以加大教育投入為支撐，努力走出一條中國(guó)特色的“雙一流”建設(shè)之路。

 教育部副部長(zhǎng)杜占元主持會(huì)議。北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、清華大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、云南大學(xué)、蘭州大學(xué)、上海市、陜西省作了交流發(fā)言。

 137所“雙一流”建設(shè)高校、各地教育行政部門和中央軍委訓(xùn)練管理部職業(yè)教育局負(fù)責(zé)同志，部分“雙一流”建設(shè)專家委員會(huì)委員參加會(huì)議。會(huì)前，參會(huì)同志到復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)觀摩和交流研討。

（來源：新浪網(wǎng)新聞中心）

【東華大學(xué)實(shí)施“一帶一路”專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃】 東華大學(xué)通過發(fā)揮主流學(xué)科優(yōu)勢(shì)，積極服務(wù)國(guó)家“一帶一路”倡議。一是倡導(dǎo)成立“一帶一路”紡織教育科技時(shí)尚聯(lián)盟。由東華大學(xué)與中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)紡織服裝教育學(xué)會(huì)等發(fā)起，邀請(qǐng)國(guó)際國(guó)內(nèi)高校建立“一帶一路”紡織教育科技時(shí)尚聯(lián)盟，聯(lián)盟旨在加強(qiáng)高校、科研院所之間在人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、文化時(shí)尚、產(chǎn)教融合等方面的戰(zhàn)略合作。二是建設(shè)中國(guó)紡織“一帶一路”交流中心、時(shí)尚中心（上?？偛浚?。中國(guó)紡織“一帶一路”交流中心位于松江校區(qū)，主要接待來華留學(xué)生及短期培訓(xùn)項(xiàng)目?！耙粠б宦贰睍r(shí)尚中心（上?？偛浚┪挥谘影猜沸^(qū)，主要用于進(jìn)行時(shí)尚流行趨勢(shì)發(fā)布、專題展覽，以及容納青年時(shí)尚設(shè)計(jì)聯(lián)合工作室、時(shí)尚藝術(shù)聯(lián)合研究中心等。三是在人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、加強(qiáng)時(shí)尚人文交流、服務(wù)自貿(mào)區(qū)建設(shè)等四個(gè)板塊展開。學(xué)校每年舉辦一期國(guó)際合作高級(jí)研修班，與聯(lián)盟院?；ヅ砷L(zhǎng)短期留學(xué)生，開設(shè)高層次漢語培訓(xùn)項(xiàng)目培養(yǎng)本土漢語教師，出版英文授課系列教材；建立科技服務(wù)咨詢服務(wù)站和國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，建設(shè)紡織行業(yè)國(guó)際合作發(fā)展研究中心、區(qū)域和國(guó)別研究基地等智庫(kù)，舉行研究成果年度新聞發(fā)布會(huì)。

（來源：東華大學(xué)網(wǎng)站）

【2019年泰晤士高等教育（THE）世界大學(xué)排名出爐】26日晚，2019年泰晤士高等教育（THE）世界大學(xué)排名正式發(fā)布。據(jù)悉，本次排名數(shù)據(jù)基于2016年自然年，是對(duì)“雙一流”建設(shè)全面啟動(dòng)前學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r的反映。THE世界大學(xué)排名從教學(xué)（學(xué)習(xí)環(huán)境：聲望15%、師生比4.5%、博士與學(xué)士之比2.25%、博士學(xué)位與學(xué)術(shù)人員之比6%、機(jī)構(gòu)收入6%，共占30%）、科學(xué)研究（聲望18%、研究收入6%、科研生產(chǎn)力6%，共占30%）、學(xué)術(shù)影響力（研究影響力30%）、國(guó)際化程度（國(guó)際生與本國(guó)生之比2.5%、國(guó)際職員與國(guó)內(nèi)職員之比2.5%、國(guó)際合作2.5%,共占7.5%）、產(chǎn)業(yè)收入(知識(shí)轉(zhuǎn)移2.5%)五個(gè)維度13個(gè)性能指標(biāo)對(duì)大學(xué)進(jìn)行排名，對(duì)中國(guó)高校發(fā)展提供了諸多有益啟示。這份報(bào)告是第15年對(duì)全球超過1250所高等教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行了排名（去年僅為1100多所），涉及86個(gè)國(guó)家（去年為81個(gè)國(guó)家），使其成為有史以來最具競(jìng)爭(zhēng)力的排名。

本次排行榜有幾個(gè)突出亮點(diǎn)：一是中國(guó)大陸第一名記錄刷新，清華大學(xué)在全球排名中首次超越北京大學(xué)；清華大學(xué)取代新加坡國(guó)立大學(xué)成為亞洲排名第一的高校，這是自2011年以來中國(guó)高校按照現(xiàn)有評(píng)比方法首次獲此排名；浙江大學(xué)名次上升76次，排名101；南方科技大學(xué)首次進(jìn)入全球前350名，而該校2011年才剛剛成立；南開大學(xué)首次入圍榜單，排名351-400；香港六所代表高校中有四所高校排名出現(xiàn)了上升，有五所高校連續(xù)第三年躋身200名。中國(guó)大陸高校入圍數(shù)量排名第四，從去年的63所高校增至73所。泰晤士高等教育全球排名編輯總監(jiān)Phil Baty表示，“中國(guó)成功的秘訣——提升其國(guó)際視野和加強(qiáng)其全球伙伴關(guān)系，持續(xù)加大對(duì)頂尖高校的投資，將重點(diǎn)放在吸引和留住全球頂尖人才上——正在提升其全球聲譽(yù)和影響力，其他新興國(guó)家已經(jīng)開始紛紛效仿。這些國(guó)家在未來幾年很可能會(huì)挑戰(zhàn)英美國(guó)家一直以來在排名中的主導(dǎo)地位?！本唧w情況如下：

上海高校共入選7所，其中14所“雙一流”建設(shè)高校有6所進(jìn)入排名，上海海事大學(xué)是上海唯一未入選“雙一流”建設(shè)名單卻進(jìn)入泰晤士排行榜的。復(fù)旦大學(xué)較去年提升11個(gè)位次、位列全球第105位，其中教學(xué)指標(biāo)位列全球第48位，科學(xué)研究指標(biāo)位列全球第78位。復(fù)旦大學(xué)自2016年以來，在THE中的排名保持了持續(xù)上升態(tài)勢(shì)，已提升五十名以上，在邁向世界一流大學(xué)的進(jìn)程中穩(wěn)步前進(jìn)。相信上海高校在“雙一流”政策驅(qū)動(dòng)下，入選泰晤士排行榜的高校會(huì)越來越多。

（來源：根據(jù)《泰晤士高等教育》整理）

【上海全球治理與區(qū)域國(guó)別研究院在上海外國(guó)語大學(xué)成立】為貫徹落實(shí)黨和國(guó)家關(guān)于做好新時(shí)代教育對(duì)外開放工作的精神，聚焦中國(guó)參與全球治理、開展對(duì)外交流中的重大理論問題與現(xiàn)實(shí)問題，服務(wù)上海卓越全球城市、“五個(gè)中心”和“四大品牌”建設(shè)戰(zhàn)略與實(shí)際需求，9月28日，上海全球治理與區(qū)域國(guó)別研究院在上海外國(guó)語大學(xué)成立。

上海市副市長(zhǎng)翁鐵慧、教育部國(guó)際合作與交流司司長(zhǎng)許濤、上海市人民政府副秘書長(zhǎng)宗明等出席揭牌成立儀式。上海市教育委員會(huì)李永智副主任宣讀研究院設(shè)立通知。儀式由上外校長(zhǎng)李巖松主持。

該研究院是上海外國(guó)語大學(xué)在教育部和上海市人民政府支持下，發(fā)揮上外在區(qū)域國(guó)別研究領(lǐng)域的綜合優(yōu)勢(shì)，依靠國(guó)內(nèi)外伙伴高校、研究院所的特色優(yōu)勢(shì)而組建。旨在貫徹落實(shí)黨和國(guó)家關(guān)于做好新時(shí)期教育對(duì)外開放工作的精神，聚焦中國(guó)參與全球治理、開展對(duì)外交流中的重大理論問題與現(xiàn)實(shí)問題，服務(wù)上海卓越全球城市、“五個(gè)中心”和“四大品牌”建設(shè)戰(zhàn)略與實(shí)際需求，已于2017年被列入《上海服務(wù)國(guó)家“一帶一路”建設(shè)，發(fā)揮橋頭堡作用行動(dòng)方案》專項(xiàng)行動(dòng)。

翁鐵慧副市長(zhǎng)在致辭中表示，研究院的成立對(duì)于我國(guó)與“一帶一路”沿線國(guó)家的政治互信、經(jīng)濟(jì)融合和民心相通，助力上?！拔鍌€(gè)中心”和“四大品牌”建設(shè)具有重要意義，希望未來研究院發(fā)揮特色特長(zhǎng)，著力打造差異化優(yōu)勢(shì)；抓好人才隊(duì)伍建設(shè)，著力推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展；推進(jìn)實(shí)體化運(yùn)作，著力實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展。

許濤司長(zhǎng)肯定了上外在區(qū)域國(guó)別研究領(lǐng)域已經(jīng)取得的豐碩成果，期待研究院能整合資源，打造學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)，發(fā)揮“建言者”作用；面向世界，展示中國(guó)形象，發(fā)揮“高架橋”作用；立德樹人，培養(yǎng)高端人才，發(fā)揮“育才池”作用；扎根田野，注重實(shí)地研究，發(fā)揮“踐行者”作用。

上外黨委書記姜鋒介紹了研究院建設(shè)情況并強(qiáng)調(diào)，為治國(guó)理政服務(wù)是高校的核心使命，協(xié)同共進(jìn)是高校發(fā)揮整體實(shí)力的有效路徑，將開展區(qū)域國(guó)別研究的各個(gè)“島嶼”協(xié)作成為“群島”提供支撐是研究院的基本服務(wù)宗旨。

上外校長(zhǎng)李巖松指出，上海全球治理與區(qū)域國(guó)別研究院是一個(gè)學(xué)術(shù)的共同體。但它不僅僅是上海的兄弟學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)，也是包括全國(guó)的，甚至是世界的，真正地做學(xué)術(shù)，做有深度、有思想的研究基地。

據(jù)悉，研究院自籌建以來，充分聚焦“一帶一路”沿線國(guó)家的國(guó)情、社情和民情研究，積極打造全球治理與區(qū)域國(guó)別研究專題數(shù)據(jù)庫(kù)，開展海外田野調(diào)查，開展區(qū)域國(guó)別研究專項(xiàng)課題，撰寫《世界智庫(kù)觀點(diǎn)摘編》等研究報(bào)告，眾多咨詢報(bào)告被各級(jí)政府采納，積極接待“一帶一路”沿線國(guó)家智庫(kù)專家和代表團(tuán)，組建“海外田野調(diào)查隊(duì)”，多名專家先后在中東、非洲、南亞、中亞等開展田野調(diào)查，與權(quán)威出版機(jī)構(gòu)建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，打造學(xué)術(shù)文庫(kù)成果，為國(guó)家“一帶一路”倡議與上海城市發(fā)展戰(zhàn)略建言獻(xiàn)策。

未來，該研究院將以“立足本土，放眼全球”（Global at Home）為建設(shè)理念，以推進(jìn)學(xué)術(shù)管理機(jī)制、學(xué)術(shù)生產(chǎn)機(jī)制和學(xué)術(shù)支撐機(jī)制建設(shè)為抓手，不斷加強(qiáng)全球治理與區(qū)域國(guó)別研究的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、教材體系、課程體系、話語體系和知識(shí)體系建設(shè)，積極構(gòu)筑集“資政、咨商、啟民、育人”功能于一體的國(guó)內(nèi)、國(guó)際學(xué)術(shù)共同體。

為響應(yīng)中央“加強(qiáng)全球治理人才隊(duì)伍建設(shè)”以及上海市“努力建設(shè)世界一流的人才發(fā)展環(huán)境”的倡議，研究院還將設(shè)立特色研究生專業(yè)碩士班，開設(shè)“全球文明史研究”、“文明互鑒與融通”、“歐洲一體化研究”、“區(qū)域國(guó)別研究方法” 等方向，加強(qiáng)全球治理與區(qū)域國(guó)別研究研究生的跨校培養(yǎng)。

近年來，上外以“建設(shè)國(guó)別區(qū)域全球知識(shí)領(lǐng)域特色鮮明的世界一流外國(guó)語大學(xué)”為辦學(xué)愿景，穩(wěn)步推進(jìn)戰(zhàn)略語種人才培養(yǎng)、儲(chǔ)備和應(yīng)用體系建設(shè)，致力于培育“會(huì)語言、通國(guó)家、精領(lǐng)域”的戰(zhàn)略語種人才，已經(jīng)或即將開設(shè)的課程項(xiàng)目如“歐亞文明研究特色研究生班”“拉美研究特色研究生項(xiàng)目”“世界語言政策特色研究生項(xiàng)目”，卓越學(xué)院“多語種高級(jí)翻譯人才實(shí)驗(yàn)班”、“多語種國(guó)別區(qū)域人才實(shí)驗(yàn)班”、“多語種國(guó)際組織人才實(shí)驗(yàn)班”、“多語種外交外事人才實(shí)驗(yàn)班”等。

復(fù)旦大學(xué)副校長(zhǎng)陳志敏教授，北京大學(xué)區(qū)域與國(guó)別研究院院長(zhǎng)錢乘旦教授，上海國(guó)際問題研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任楊潔勉教授出席活動(dòng)并致辭。來自上海國(guó)際問題研究院、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海大學(xué)、上海理工大學(xué)、上海師范大學(xué)、上海海事大學(xué)、上海體育學(xué)院、華東政法大學(xué)、上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院、上海政法學(xué)院等16家院校的負(fù)責(zé)人、52家教育部國(guó)別區(qū)域研究中心和備案中心的負(fù)責(zé)人、30家上海高校智庫(kù)負(fù)責(zé)人一同出席揭牌儀式。

（來源：上海教育微信公眾號(hào)）

【2018年高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)擬授獎(jiǎng)名單公示】9月27日，教育部公布了2018年高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)擬授獎(jiǎng)名單。本次共遴選出擬授獎(jiǎng)成果452項(xiàng)，其中擬授特等獎(jiǎng)成果2項(xiàng)，擬授一等獎(jiǎng)成果50項(xiàng)，擬授二等獎(jiǎng)成果400項(xiàng)。

華中師范大學(xué)和四川大學(xué)分別獲得1項(xiàng)擬授特等獎(jiǎng)成果。從擬授獎(jiǎng)情況來看，南京大學(xué)一等獎(jiǎng)成果最多，共有5項(xiàng)。浙江大學(xué)和西安交通大學(xué)以總數(shù)11項(xiàng)，并列項(xiàng)目數(shù)最多高校。

以下為2018年高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)擬授獎(jiǎng)項(xiàng)目第一完成單位情況統(tǒng)計(jì)表：

以下為擬授特等獎(jiǎng)項(xiàng)目和擬授一等獎(jiǎng)項(xiàng)目具體名單：

（來源：軟科微信公眾號(hào)）