為了深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，推進(jìn)“大思政課”建設(shè)，有效提升思政教育時效性，持續(xù)推動思政教育高質(zhì)量發(fā)展，5月13日下午，上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)舉辦“學(xué)習(xí)黨的二十大精神 推進(jìn)‘大思政課’高質(zhì)量發(fā)展研討會”。會議采用線上線下相結(jié)合的方式，校黨委副書記、副校長祁明，上海市教委德育處處長朱敏，以及來自東北師范大學(xué)、西安交通大學(xué)、中山大學(xué)、福州大學(xué)、東華大學(xué)、華東政法大學(xué)等多所全國和上海市高校的馬克思主義學(xué)院院長、書記參與會議。開幕式由我校馬克思主義學(xué)院院長秦淑娟教授主持。
祁明在致辭中，代表學(xué)校對出席研討會的各位嘉賓表示熱烈歡迎，詳細(xì)介紹了學(xué)校及馬克思主義學(xué)院的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀及學(xué)院在探索“大思政課”建設(shè)方面所推進(jìn)的措施、取得的成果，指出此次會議是向各位專家、同行學(xué)習(xí)的良機(jī)，對學(xué)院的“大思政課”建設(shè)有著重要推動作用，希望未來能實現(xiàn)思政課優(yōu)秀資源共享及馬克思主義學(xué)科互補(bǔ)，在服務(wù)國家戰(zhàn)略決策咨詢等方面加大合作交流，實現(xiàn)共贏。
朱敏在致辭中，首先對上經(jīng)貿(mào)大開展“大思政課”建設(shè)的做法和取得的成果，以及為上海市“大思政課”綜合改革試驗區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)智慧與力量表示了充分肯定。同時，對未來推進(jìn)“大思政課”高質(zhì)量發(fā)展提了三點(diǎn)意見：一是構(gòu)建“大思政課”建設(shè)的工作體系，強(qiáng)化一盤棋的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制、形成一攬子工作推進(jìn)機(jī)制、統(tǒng)攬行政力量和專業(yè)力量全面推進(jìn)等；二是破解“大思政課”建設(shè)的瓶頸問題，包括構(gòu)建“大思政課”的試驗體系，健全“大思政課”的課程體系，探索“大思政課”的評價體系等；三是不斷提升“大思政課”的育人質(zhì)量，包括聚力教學(xué)主課堂，善用社會大課堂，打造網(wǎng)絡(luò)云課堂等，落實好“大思政課”的立德樹人根本任務(wù)。
主旨發(fā)言階段，上半場由《思想政治課研究》雜志主編曹景文主持，下半場由《上海宣傳通訊》編輯部主任呂東卉主持。
與會12位專家圍繞“大思政課”高質(zhì)量發(fā)展這一議題進(jìn)行了主旨發(fā)言。基本分為理論闡釋和特色經(jīng)驗分享兩個方面：
在理論構(gòu)建上：東北師范大學(xué)原黨委書記楊曉慧教授系統(tǒng)回顧總書記關(guān)于善用“大思政課”的論述，認(rèn)為總書記的這一指示高屋建瓴、立意深遠(yuǎn)，“大思政課”建設(shè)的本身是價值觀的建設(shè)。西安交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長燕連福教授提出，用科學(xué)的世界觀和方法論引領(lǐng)“大思政課”建設(shè)，并結(jié)合“六個堅持”展開系統(tǒng)的論述。北京第二外國語學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長莊文城教授針對“大思政課”建設(shè)中的“社會大課堂”如何開展，提出要做好頂層設(shè)計，制定科學(xué)體系，打造特色品牌和利用好平臺。上海市教科院德育院黨支部書記、副院長宗愛東研究員提出，“大思政課”建設(shè)是思想政治教育體系現(xiàn)代化建設(shè)的突破口，在“大思政課”生態(tài)體系建設(shè)中提出要從政策、氛圍、推廣、評價四個方面重點(diǎn)推進(jìn)。華東理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記、院長王愛祥提出要以問題為導(dǎo)向、從系統(tǒng)設(shè)計、特色發(fā)展、數(shù)字驅(qū)動、師資保障等方面開展“大思政課”建設(shè)。上海立信會計金融學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長劉經(jīng)緯教授認(rèn)為“大思政課”建設(shè)突破了傳統(tǒng)對于思政課的認(rèn)識，并分析了目前“大思政課”建設(shè)的不足和面臨的一些挑戰(zhàn)。華東政法大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長趙慶寺教授緊緊圍繞“善用之”展開系統(tǒng)的論述，分析了在大思政課建設(shè)中的五對矛盾。上海外國語大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長門小軍闡釋了“大思政課”建設(shè)的核心、存在的問題，同時探討了如何對“大思政課”建設(shè)的高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行評價。
在實踐層面：中山大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長林進(jìn)平教授圍繞師資隊伍建設(shè)、教研室設(shè)置、本碩博一體化建設(shè)、社會實踐等方面，分享了中山大學(xué)在“大思政課”建設(shè)方面的諸多特色做法。福州大學(xué)馬克思主義學(xué)院執(zhí)行院長詹志華教授從“6+1+X+Y”的課程體系、“一主多輔”的課堂教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合的方式、“問題式—專題化”的教學(xué)模式和拓展協(xié)同化的師資團(tuán)隊等方面介紹了福州大學(xué)的特色做法。東華大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長王治東教授圍繞踐行“大思政課”理念，不斷推進(jìn)思政課建設(shè)區(qū)域協(xié)同的內(nèi)生動力，分享了東華大學(xué)在大中小學(xué)思政課建設(shè)和實踐教學(xué)中的特色做法。上海政法學(xué)院馬克思主義學(xué)院黨總支書記徐俊峰提出“大思政課”建設(shè)的本身是教育問題，大思政建設(shè)需要從黨委、教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生四支隊伍出發(fā)，并介紹了上政的特色做法。
閉幕式由我校馬克思主義學(xué)院黨總支副書記（主持工作）劉海泉主持，院長秦淑娟進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，她對與會專家提出的寶貴意見表示感謝，指出此次研討會從理論和實踐層面對學(xué)院下一步開展“大思政課”建設(shè)工作起到了重要作用，學(xué)院將持續(xù)推進(jìn)“大思政課”高質(zhì)量發(fā)展，努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。
