為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全國宣傳思想文化工作會議精神，推進(jìn)思政課改革，10月28日，上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)中國共產(chǎn)黨偉大建黨精神與紅色文化育人研究中心、上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)馬克思主義學(xué)院、上海高校思想政治理論課名師工作室“庾向芳工作室”聯(lián)合舉辦“大思政課建設(shè)”與紅色文化傳承學(xué)術(shù)沙龍。來自上海交通大學(xué)、安徽大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海師范大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、上海立信會計金融學(xué)院、喀什大學(xué)、中共四大紀(jì)念館、龍華烈士紀(jì)念館、上海市教師教育學(xué)院、中共喀什地委教育工作委員會、拉薩師范高等專科學(xué)校、上海師范大學(xué)附屬喀什實(shí)驗(yàn)中學(xué)等十多所院校、紅色紀(jì)念場館的專家學(xué)者通過線上與線下兩種方式參會。上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長秦淑娟教授主持開幕式。
上海市教科院德育研究院黨支部書記、副院長宗愛東對研討會召開表示熱烈祝賀，并指出上海大思政課建設(shè)當(dāng)前處在如火如荼的階段。推進(jìn)“大思政課”建設(shè)要抓住三個“點(diǎn)”：首先要牢牢抓住思政課建設(shè)這個基點(diǎn)，“大思政課”再大，但核心一定是思政課堂。同時深入做好“開門辦思政”是大思政課建設(shè)的重點(diǎn)，要充分利用好在上海這片土地上豐富的紅色文化資源。第三加強(qiáng)思政隊(duì)伍建設(shè)是推進(jìn)大思政課的關(guān)鍵點(diǎn)。
上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)黨委副書記吳毅代表學(xué)校向各位領(lǐng)導(dǎo)專家學(xué)者蒞臨指導(dǎo)表示熱烈歡迎。他表示，聚焦大思政課建設(shè)與紅色文化傳承主題，開展學(xué)術(shù)研究交流，正是以務(wù)實(shí)舉措學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于善用紅色資源，大思政課等重要指示批示精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。學(xué)校以此為契機(jī)，廣納真知灼見，廣聚學(xué)術(shù)資源，為推進(jìn)大思政課建設(shè)，增強(qiáng)紅色育人功能，拓展新內(nèi)涵、探索新途徑、做出新奉獻(xiàn)。
主旨報告環(huán)節(jié)第一部分由上海市中共黨史學(xué)會副會長、上海立信會計金融學(xué)院徐光壽教授主持。
國家“萬人計劃”領(lǐng)軍人才、教育部高校思想政治理論課教指委委員、安徽大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長吳學(xué)琴教授作了“大思政課傳承紅色文化的安徽大學(xué)之路”的主旨報告。在匯聚“大資源”、“大合力”方面，安徽大學(xué)遵循“三融六全”思政理念，率先建成三個全覆蓋省級思政平臺，形成智慧化、一體化、泛在化的教學(xué)模式，構(gòu)建智慧思政協(xié)同聯(lián)動機(jī)制。善用“大資源”形成安徽大學(xué)紅色文化之路。
教育部高校思想政治理論課教指委委員、上海高校思想政治理論課名師工作室主持人、上海師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長張志丹教授作了“紅色文化教育的做法和體會”的主旨報告。他指出，紅色文化教育也要加強(qiáng)理論研究，明確教育目標(biāo)；構(gòu)建系統(tǒng)教育教學(xué)機(jī)制，形成紅色文化教育特別是上海紅色文化教育有機(jī)融入思政課程和課程思政機(jī)制；聚焦深化課程思政改革，加強(qiáng)整合紅色資源，打造學(xué)習(xí)教育平臺。
教育部高校思想政治理論課教指委委員、華東理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院杜仕菊教授作了“運(yùn)用紅色文化，上好‘大思政課’”的主旨報告。她指出，要明確“大思政課”因何而大，何以為大，如何做大，如何大而有為四個問題。紅色文化融入“大思政課”的方法和路徑，應(yīng)該開闊紅色文化育人的“大視野”，建構(gòu)紅色文化育人的“大課堂”，創(chuàng)建紅色文化育人的“大載體”，鑄就紅色文化育人的“大目標(biāo)”，形成紅色文化育人的“大團(tuán)隊(duì)”。
上海高校思想政治理論課名師工作室主持人、上海中醫(yī)藥大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長王芳教授作了“紅色衛(wèi)生資源怎樣融入大思政課”的主旨報告。她詳細(xì)闡述了上海中醫(yī)藥大學(xué)的方式方法：即提高政治站位，統(tǒng)籌抓大思政課；推動“基地+課堂”建設(shè)，形成跨界育人共同體；緊抓學(xué)生的醫(yī)學(xué)特色融入紅色文化教育；抓住學(xué)校傳統(tǒng)文化特色，進(jìn)行課程思政；大思政課和大中小一體化建設(shè)聯(lián)合。
國家“萬人計劃”教學(xué)名師、上海高校思想政治理論課名師工作室主持人、上海交通大學(xué)李梁教授作了“‘校史’融入高校思想政治理論課教學(xué)的若干思考”的主旨報告，深入分析了“校史”教育融入“綱要”課的功能及價值；“校史”溯源及沿革與“綱要”史脈的銜接思路；“校史”資源劃界與“綱要”課教學(xué)的適配模式；以及“校史”資源融入“綱要”課程教學(xué)的路徑選擇。
新疆維吾爾自治區(qū)高校思政課名師工作室主持人、喀什大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長彭劍勇教授作了“紅色文化在上海與新疆的比較略述”的主旨報告，從主體、內(nèi)容和文化角度出發(fā)，剖析了紅色文化在上海與新疆兩地呈現(xiàn)出階段性、環(huán)境和地域方面的差異，指出新疆地區(qū)紅色文化傳承的目的是用紅色文化開展文化潤疆，做到五個認(rèn)同，開展 “四史”教育的同時要加強(qiáng)中華民族史的教育。
上海高校思想政治理論課名師工作室主持人、上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長庾向芳教授作了“上海紅色文化融入大思政課路徑探索”的主旨報告，總結(jié)了上海的紅色文化的特色并提出上海紅色資源融入大思政課的三條有效路徑：將上海紅色文化專題式嵌入思政課，開闊大視野；將思政課開進(jìn)紀(jì)念館，搭建大課堂，構(gòu)建大師資；將傳統(tǒng)課堂疊加云端課堂，構(gòu)建大平臺。
主旨發(fā)言第二部分由上海師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長耿步健教授主持。
中共四大紀(jì)念館館長童科作了“數(shù)字賦能新時代·紅色文化新征程”的主旨報告。他總結(jié)了中共四大紀(jì)念館在傳承紅色文化方面的理念和做法，即研究立館，數(shù)字運(yùn)用；數(shù)字賦能，智慧展陳；運(yùn)用媒體 青年受益；守正創(chuàng)新 繼續(xù)前行。
龍華烈士紀(jì)念館融媒體工作部主任江圣勱分享了龍華烈士紀(jì)念館在紅色育人方面的創(chuàng)新實(shí)踐模式，并提出如何打造更青春、更生動的紅色育人模式與新時代的青年如何看待百年前的英雄兩個問題。
上海市教師教育學(xué)院思政課一體化教學(xué)負(fù)責(zé)人俞慧文作了“善用‘大思政課’鑄魂育人”的主旨報告。她闡釋了“大思政課”的本質(zhì)要義、價值意蘊(yùn)和實(shí)踐路徑，并提出 “大思政課”在發(fā)展過程中的動力機(jī)制、協(xié)同機(jī)制、去“同質(zhì)化”、強(qiáng)化師資、評價機(jī)制問題。
新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)思政課名師工作室主持人、中共喀什地委教育工作委員會思想政治教育中心正高級教師周百川總結(jié)了新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)思想政治理論課名師工作室的發(fā)展歷程，以及喀什地區(qū)思想政治教育中心的發(fā)展歷程，在賡續(xù)紅色血脈、和新疆地區(qū)思政工作的發(fā)展方面做出了巨大的貢獻(xiàn)。
新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)思政課名師工作室主持人、上海師范大學(xué)附屬喀什實(shí)驗(yàn)中學(xué)政教科副科長李曉木分享了在紅色基因鑄魂育人工作方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)即借助優(yōu)勢資源，創(chuàng)新共建課程；開展系列活動，創(chuàng)新課程形式；實(shí)時評價反饋，強(qiáng)化學(xué)習(xí)成效。
拉薩師范高等專科學(xué)校公共教學(xué)部教科辦主任、思政教工黨支部書記衛(wèi)鵬分析了西藏地區(qū)在思政教育教學(xué)方面的特殊性，總結(jié)了拉薩師范高等?？茖W(xué)校“開門辦思政”的成果。
閉幕式由上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長庾向芳教授主持。馬克思主義學(xué)院院長秦淑娟教授作了總結(jié)致謝，指出各位專家從理論和實(shí)踐層面指明了大思政課建設(shè)與紅色文化傳承的方法和路徑，并分享了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，大思政課建設(shè)真正實(shí)現(xiàn)了校校、校企、線上線下、大中小學(xué)等各個維度的聯(lián)動，在推動思政課建設(shè)上學(xué)校會繼續(xù)努力探索，取得成績。
