黨的二十大報(bào)告指出，全黨必須牢記，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，黨的自我革命永遠(yuǎn)在路上。為了準(zhǔn)確把握全面從嚴(yán)治黨重大戰(zhàn)略意義，12月5日學(xué)校紀(jì)委與馬克思主義學(xué)院舉行《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》（簡(jiǎn)稱“概論”）中有關(guān)“全面從嚴(yán)治黨”專題集體備課會(huì)。會(huì)議由習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論教研室主任羅國(guó)輝主持。校黨委副書記、紀(jì)委書記章益國(guó)，馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)秦淑娟，馬克思主義學(xué)院黨總支副書記（主持工作）劉海泉，學(xué)校紀(jì)委紀(jì)檢監(jiān)察干部和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論教研室全體教師參加備課會(huì)。
章益國(guó)指出，學(xué)校紀(jì)委和馬克思主義學(xué)院聯(lián)合集體備課，是全面從嚴(yán)治黨實(shí)踐工作和理論研究的碰撞融合，也是學(xué)校紀(jì)委發(fā)揮政治監(jiān)督作用，推動(dòng)學(xué)校思政課和馬院建設(shè)的良性運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)期堅(jiān)持。同時(shí)，他對(duì)上好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論課，講好全面從嚴(yán)治黨專題提出幾點(diǎn)意見：思政課教師要提高政治站位，用好課堂教學(xué)主渠道，鑄牢意識(shí)形態(tài)主陣地；要加強(qiáng)教師間研討交流，創(chuàng)新課程教學(xué)方法，課前充分做好學(xué)情分析，關(guān)注學(xué)生需求，做到授課有的放矢，在課堂中分清教學(xué)主次，詳略得當(dāng)，抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；要結(jié)合財(cái)經(jīng)類院校特色，找準(zhǔn)貼近學(xué)生實(shí)際的鮮活案例，以生動(dòng)實(shí)踐引起學(xué)生興趣，把“思政課”講深、講透、講活。
“概論”課教研室教師袁則文博士在備課會(huì)上進(jìn)行了課程示范講解，他從全面從嚴(yán)治黨的歷史由來、內(nèi)在邏輯、落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的重要性、如何推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，以及全面從嚴(yán)治黨取得的成效等方面詳細(xì)闡釋了全面從嚴(yán)治黨關(guān)鍵在嚴(yán)，要害在治。
與會(huì)教師結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于本章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)授課提出建議，并就如何上好“概論”課程進(jìn)行熱烈研討。秦淑娟提出要積極引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，并在教學(xué)中講清知識(shí)的內(nèi)涵與邏輯關(guān)系，使知識(shí)深入淺出。劉海泉提出要通過正面引導(dǎo)，以正向、積極的案例來引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)全面從嚴(yán)治黨的認(rèn)識(shí)。徐佳指出要講清該章節(jié)在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中的重要作用和地位，引導(dǎo)學(xué)生理解全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。羅國(guó)輝認(rèn)為課程設(shè)計(jì)要以問題為導(dǎo)向，要重視案例式教學(xué)，運(yùn)用好多媒體工具，創(chuàng)新授課方式。方旭光指出要從邏輯上講清楚，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到全面從嚴(yán)治黨是黨自我革命品質(zhì)的一種體現(xiàn)。楊怡瑩提出可采用討論式教學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)地選取當(dāng)下學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、案例，吸引學(xué)生注意力參與討論。張佑林提出了教學(xué)授課過程中存在的幾點(diǎn)困惑。
