9月5日至6日，學校在古北校區(qū)綜合樓506會議室召開2024年秋季學期務虛會暨干部教師大會。本次會議的主題是“錨定目標、聚力前行，以全面深化改革推動高質(zhì)量發(fā)展”，旨在深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神，聚焦學科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整、人才培養(yǎng)能級提升等重要內(nèi)容共同學習、交流研討。全體校領(lǐng)導，中層領(lǐng)導人員，部分黨代會代表、教代會代表，民主黨派、無黨派人士、統(tǒng)戰(zhàn)團體代表，黨支部書記代表、科研骨干代表、青年教師代表等參加會議。校黨委書記祁明作總結(jié)講話，校長汪榮明作動員講話。
祁明在總結(jié)講話中結(jié)合傳達學習上級有關(guān)會議精神，圍繞推動學校高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略任務，聚焦學校深化綜合改革部署了重點工作，提出了具體要求。第一，準確認識新一輪改革的戰(zhàn)略內(nèi)涵和價值導向，加強推進改革的緊迫性。要深刻認識黨的二十屆三中全會召開的重大意義，深入理解高等教育綜合改革的重要內(nèi)涵。深刻領(lǐng)會上海在推進中國式現(xiàn)代化中的龍頭帶動和示范引領(lǐng)作用，積極主動對接國家重大戰(zhàn)略需求?？茖W把握學校發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)，以深層次改革引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。第二，注重改革舉措的系統(tǒng)集成和重點發(fā)力，持續(xù)縱深推進針對性改革。要加強頂層設(shè)計，以學科優(yōu)化為牽引，夯實新一輪發(fā)展基礎(chǔ)。對標建設(shè)一流學科，推動傳統(tǒng)學科轉(zhuǎn)型，謀劃新興學科布局，優(yōu)化學科生態(tài)。要回歸本分，以服務社會為重點，深化人才培養(yǎng)模式改革。厘清人才培養(yǎng)方向，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，完善科教融匯體制機制。要釋放活力，以系統(tǒng)集成為統(tǒng)領(lǐng)，推進管理體制機制改革。通過人事人才制度、教育評價機制和內(nèi)部治理體系改革，進一步激發(fā)學院和教師的活力。要特色發(fā)展，以傳統(tǒng)優(yōu)勢為基礎(chǔ)，深挖潛能創(chuàng)新能力。更加彰顯國際化辦學特色、更加主動提升社會服務能級、更加能動推進對外戰(zhàn)略合作。要強化保障，以人才引育為抓手，建強干部人才隊伍。大力弘揚教育家精神，牢固樹立“人才是第一資源”理念，建強高素質(zhì)專業(yè)化干部和教師隊伍。第三，牢牢樹立改革沒有旁觀者觀念，堅持穩(wěn)中求進推進務實性改革。要以黨建引領(lǐng)，聚勢賦能推動發(fā)展。以釘釘子精神，抓好改革落地落實。以巡視整改為契機，做好“后半篇”文章。
汪榮明在動員講話中代表學校對大家在酷暑里堅守崗位、辛勤付出表示慰問，對廣大干部教師為學校近年來發(fā)展作出的貢獻表示感謝。他闡述了此次會議召開的背景和意義，分析了學校面臨的形勢和任務，表示要“上看下看、左看右看”，把握國情、吃透市情、緊跟社情、結(jié)合校情，明確學校改革與發(fā)展的重點任務。“往上看”就要把握好國情和市情，深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神，深刻認識統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革和學科專業(yè)供給側(cè)改革等部署要求。“往左右看”就要把握好社情，深刻認識人工智能作為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動力，對高等教育產(chǎn)生的巨大影響?！巴隆⑼锟础本鸵珳拾盐招Ｇ?，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上加快創(chuàng)特色、爭一流的步伐，在上水平、強特色、推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化等方面持續(xù)發(fā)力。圍繞推動具體工作，汪榮明提出要做到“圍繞一個目標”，即：圍繞學校黨代會提出的“建設(shè)世界知名、國內(nèi)一流、特色鮮明的高水平財經(jīng)類大學”的奮斗目標。要念好“高”“特”“新”三本經(jīng)，強化高水平學科建設(shè)，推動高水平、特色化科研和高質(zhì)量、特色化、國際化人才培養(yǎng)，緊盯新技術(shù)，以人工智能賦能教育教學和行政管理工作，在人工智能大模型應用領(lǐng)域進行有力探索。要“練就五項基本功”，面對復雜棘手矛盾，要敢于迎難而上；面對改革中的兩難多難矛盾，要敢于拍板、協(xié)調(diào)；面對碰到的新情況新問題，要勇于變革、勇于創(chuàng)新；面對長期性持續(xù)性改革任務，要保持強大韌性和高度專注；面對跨部門跨層級跨領(lǐng)域改革事項，要跨前一步，主動作為。
為了學深悟透黨的二十屆三中全會精神，學校邀請了中共上海市委黨校馬克思主義學院院長、上海市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心副秘書長王公龍教授作了題為“進一步全面深化改革 推進中國式現(xiàn)代化——深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神”的輔導報告。他從“深刻理解進一步全面深化改革的深刻背景與重大意義”“系統(tǒng)把握進一步全面深化改革的總體要求”“不斷增強進一步全面深化改革的責任擔當”三個方面，對學習領(lǐng)會“進一步全面深化改革”進行了深入闡釋，用“四個迫切需要”分析了進一步全面深化改革的深刻背景與重大意義，對進一步全面深化改革的指導思想、總目標、要貫徹的“6大原則”、《決定》中的新論斷、新提法、新概念進行了全面解讀，并從堅持黨的領(lǐng)導、強化本領(lǐng)、改進作風、以釘釘子精神抓好改革落實等方面提出具體落實路徑。
校黨委副書記吳毅主持相關(guān)環(huán)節(jié)并對主旨報告作點評，副校長徐永林、姜秀珍分別作主旨報告。
徐永林作了題為“主動求變，為國育才：人工智能賦能教育教學，精準培養(yǎng)急需緊缺人才”的主旨報告。他圍繞機遇與挑戰(zhàn)、面臨現(xiàn)狀、存在的問題和主要舉措四個方面，詳細解讀了高等教育“兩個先行先試”和人工智能快速發(fā)展給教育教學帶來的新機遇、新挑戰(zhàn)，深刻分析梳理了學校在特定領(lǐng)域急需人才精準培養(yǎng)、產(chǎn)教融合和數(shù)智化轉(zhuǎn)型等方面推進情況以及存在的問題，針對性提出了教育教學改革和人才培養(yǎng)的總體思路以及推進特定領(lǐng)域急需人才精準培養(yǎng)、推進高質(zhì)量協(xié)同育人和推進人工智能賦能教育等具體舉措。
姜秀珍作了題為“以‘新’促新以‘制’提質(zhì)——深化專業(yè)學位教育暨實驗室建設(shè)改革”的主旨報告。她從高等教育改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式入題，詳細解讀了專業(yè)學位教育的有關(guān)政策制度，全面回顧了改革開放以來研究生教育的發(fā)展歷程，深入分析了學校專業(yè)學位研究生教育發(fā)展的現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)，并對“三階段四計劃一高地”的專業(yè)學位教育建設(shè)三年行動方案作了說明。針對學校實驗室建設(shè)，她從新技術(shù)、新業(yè)態(tài)人才培養(yǎng)需要和整合資源、優(yōu)化配置的角度，結(jié)合我校實驗室建設(shè)實際，提出了實驗中心的建設(shè)構(gòu)想。
與會人員分為6個小組進行了交流研討，分享了學習體會，提出了工作設(shè)想和建議。大家一致認為，通過本次務虛會進一步增強了深化綜改的緊迫感、干事創(chuàng)業(yè)的使命感和凝心聚力的責任感，明確了學校進一步深化教育綜合改革的重點任務、創(chuàng)新思路和實踐舉措，要傳達學習貫徹落實好本次會議精神，廣泛凝聚改革共識、凝聚發(fā)展合力，錨定目標、聚力前行，當好改革的排頭兵、落實的先行者，共同推動學校更好地揚優(yōu)勢、提能級，在全面深化綜合改革中推進各項事業(yè)更高質(zhì)量發(fā)展、再上新臺階。
