各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門(mén)（單位）教育司（局），部屬各高等學(xué)校：

　　國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部《2003-2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中提出要"實(shí)施研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃"。實(shí)施研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃的目的，是要深入探索新形勢(shì)下研究生教育規(guī)律，更新觀念，深化改革，推進(jìn)創(chuàng)新，建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的研究生教育體制和運(yùn)行機(jī)制；加強(qiáng)研究生培養(yǎng)基地建設(shè)，改善培養(yǎng)條件，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享；建立研究生科研創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造創(chuàng)新氛圍，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；努力使我國(guó)研究生培養(yǎng)質(zhì)量和研究生教育的整體水平接近或達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家水平，為實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

現(xiàn)就實(shí)施研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃，加強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，進(jìn)一步提高培養(yǎng)質(zhì)量提出如下意見(jiàn)。

一、指導(dǎo)思想

（一）實(shí)施研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃，加強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，要以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的十六大精神和全國(guó)人才工作會(huì)議精神，以解放思想、更新觀念為前提，以提高研究生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力為核心，優(yōu)化資源配置，激發(fā)研究生、導(dǎo)師和管理干部的積極性和創(chuàng)造性，推動(dòng)研究生培養(yǎng)模式和機(jī)制的深刻改革、培養(yǎng)條件的進(jìn)一步改善和培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高。

（二）實(shí)施研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃，加強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，是我國(guó)研究生教育戰(zhàn)線共同的重要任務(wù)，要成為各個(gè)研究生培養(yǎng)單位和各級(jí)研究生教育管理部門(mén)的重點(diǎn)工作，要在國(guó)家統(tǒng)一規(guī)劃下，分別制定適合各自特點(diǎn)的實(shí)施方案，形成多層次、多類(lèi)型、全方位的研究生教育創(chuàng)新體系。

二、主要任務(wù)

（三）深入研究，建立新型培養(yǎng)模式

深入研究新形勢(shì)下研究生教育規(guī)律，借鑒和引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的研究生教育理念和經(jīng)驗(yàn)，探索符合中國(guó)國(guó)情的研究生培養(yǎng)新模式。要在研究生培養(yǎng)體制、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、教材教案、培養(yǎng)方式、科研訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、導(dǎo)師指導(dǎo)方式、學(xué)位論文標(biāo)準(zhǔn)、管理與運(yùn)行機(jī)制等方面加強(qiáng)創(chuàng)新研究，產(chǎn)生一批示范性研究生培養(yǎng)方案和新型培養(yǎng)模式。

（四）優(yōu)化資源配置，改善培養(yǎng)條件

　　加強(qiáng)培養(yǎng)研究生的信息資料網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)和實(shí)驗(yàn)裝備研究條件建設(shè)，優(yōu)化資源配置，加強(qiáng)指導(dǎo)力量，改革管理機(jī)制，為研究生創(chuàng)新研究提供更優(yōu)良的環(huán)境條件。

建設(shè)研究生創(chuàng)新中心，為研究生進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、自主開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐創(chuàng)新思想提供專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所，為跨學(xué)科研究生之間開(kāi)展交流與合作提供平臺(tái)。研究生創(chuàng)新中心要與有關(guān)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的平臺(tái)和基地有效銜接，充分地發(fā)揮校、院、系（所、中心）已有的研究條件和各種教育資源的使用效益。要積極爭(zhēng)取社會(huì)支持，利用社會(huì)資源共建各種形式和內(nèi)容的校外研究生培養(yǎng)基地。

（五）建立優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享體系

　　加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)研究生教學(xué)用書(shū)建設(shè)，發(fā)揮高校知名專(zhuān)家、學(xué)者的優(yōu)勢(shì)，在一些基礎(chǔ)性、通用性課程編寫(xiě)出系統(tǒng)性強(qiáng)、內(nèi)容新、水平高的教學(xué)用書(shū)或精品教案，或有組織地引進(jìn)一批國(guó)外先進(jìn)的教材或教案。

　　建立優(yōu)質(zhì)研究生教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)共享體系，如高水平系列學(xué)術(shù)講座、精品課程等多媒體課件、精品教案庫(kù)、信息與學(xué)術(shù)交流網(wǎng)站以及其它網(wǎng)絡(luò)資源利用平臺(tái)。

　　加快研究生教育的國(guó)際化進(jìn)程，注意引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教育理念和教育資源，加強(qiáng)研究生教育的國(guó)際合作與交流，與國(guó)外高水平大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生，支持研究生參加國(guó)際間的學(xué)術(shù)活動(dòng)。

（六）加強(qiáng)博士生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)

　　資助優(yōu)秀博士生科研創(chuàng)新。從政策上、經(jīng)費(fèi)上支持博士生從事對(duì)科學(xué)發(fā)展有重要影響的原創(chuàng)性學(xué)術(shù)研究或具有重要應(yīng)用前景的重大工程或技術(shù)創(chuàng)新研究，激勵(lì)博士生做出重大創(chuàng)新成果。

　　建立博士生訪學(xué)制度。為優(yōu)秀博士生訪學(xué)提供支持，配備導(dǎo)師并為其進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、合作研究等學(xué)術(shù)訪問(wèn)活動(dòng)提供條件，以發(fā)揮特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科的輻射作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)科間、高校間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享。

　　設(shè)立博士生學(xué)術(shù)論壇。博士生學(xué)術(shù)論壇以博士生自主開(kāi)展學(xué)術(shù)交流和研究活動(dòng)為主，促進(jìn)博士生之間的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)新研究學(xué)術(shù)氛圍；同時(shí)，積極發(fā)揮導(dǎo)師和著名專(zhuān)家的指導(dǎo)作用，達(dá)到開(kāi)闊視野，啟迪智慧，提高創(chuàng)新能力的目的。

評(píng)選優(yōu)秀學(xué)位論文。學(xué)位論文是研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀學(xué)位論文，激勵(lì)和引導(dǎo)研究生培養(yǎng)單位加強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)。繼續(xù)開(kāi)展全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文的評(píng)選及其相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)、科研資助工作。各省級(jí)學(xué)位主管部門(mén)和研究生培養(yǎng)單位可開(kāi)展相應(yīng)的優(yōu)秀博士、碩士學(xué)位論文評(píng)選、獎(jiǎng)勵(lì)工作。同時(shí)，采取多種形式對(duì)學(xué)位論文進(jìn)行抽查。

三、組織實(shí)施

（七）實(shí)施研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃，加強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，一般采取立項(xiàng)的方式進(jìn)行。具體項(xiàng)目應(yīng)有創(chuàng)新的內(nèi)容，明確的目的，較大的意義，較好的實(shí)施條件，可操作的實(shí)施方案和必要的經(jīng)費(fèi)支持。項(xiàng)目實(shí)施應(yīng)有專(zhuān)門(mén)管理組織和學(xué)術(shù)指導(dǎo)組織，實(shí)行項(xiàng)目責(zé)任人制度。項(xiàng)目批準(zhǔn)部門(mén)在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中或項(xiàng)目結(jié)束時(shí)要組織必要的檢查和評(píng)價(jià)，以保證項(xiàng)目實(shí)施的效益。

（八）研究生培養(yǎng)單位是實(shí)施研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃，加強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的主體，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大投入，積極探索，深化改革，把培養(yǎng)研究生特別是博士生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力作為發(fā)展研究生教育的最重要目標(biāo)，切實(shí)提高研究生特別是博士生的培養(yǎng)質(zhì)量。

（九）導(dǎo)師是決定研究生培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，是實(shí)施研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃，加強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要力量，要在改革培養(yǎng)模式、指導(dǎo)和激勵(lì)研究生提高創(chuàng)新能力方面發(fā)揮主導(dǎo)作用。各研究生培養(yǎng)單位要加強(qiáng)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)優(yōu)秀研究生導(dǎo)師給予更多的支持。

（十）實(shí)施研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃，加強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，要列為學(xué)校整體建設(shè)和發(fā)展的重要內(nèi)容，特別要與"211工程"、"985工程"等重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和重點(diǎn)大學(xué)建設(shè)計(jì)劃緊密結(jié)合，充分利用重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)奠定的良好條件，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)研究生教育資源的開(kāi)放和共享，同時(shí)要發(fā)揮重大科研項(xiàng)目的牽引作用，促進(jìn)研究生科研創(chuàng)新能力和培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高。

（十一）各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和有關(guān)部委研究生教育主管部門(mén)制定本地區(qū)、本部門(mén)實(shí)施研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃，加強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的具體方案，積極推動(dòng)本地區(qū)、本部門(mén)研究生教育創(chuàng)新改革的不斷深入。

（十二）教育部對(duì)全國(guó)性的研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目進(jìn)行立項(xiàng)并給予資助，如繼續(xù)評(píng)選全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文、舉辦全國(guó)博士生學(xué)術(shù)論壇、開(kāi)設(shè)研究生暑期學(xué)校等；同時(shí)，對(duì)已獲得?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、主管部委及學(xué)校立項(xiàng)資助的，并具有示范性、創(chuàng)新探索性的重點(diǎn)項(xiàng)目給予立項(xiàng)支持。

（十三）實(shí)施研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃，加強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，要成為今后一個(gè)時(shí)期各單位研究生教育的重要工作。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)主要由各研究生培養(yǎng)單位列入預(yù)算，同時(shí)積極爭(zhēng)取多渠道的投入與資助。各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和有關(guān)部委的研究生教育主管部門(mén)應(yīng)分別籌措資金，用于支持創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目的實(shí)施。

二ＯＯ五年一月二十一日