實驗區(qū)的創(chuàng)辦：
    ?國家 “高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”（以下簡稱“質(zhì)量工程”）建設(shè)項目之一；
    ?質(zhì)量工程是繼“211工程”、“985工程”和“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”之后，我國在高等教育領(lǐng)域?qū)嵤┑挠忠豁椫匾こ蹋翘岣吒叩葘W(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量的重大舉措；
    ?2007年,經(jīng)教育部、財政部批準(zhǔn)，我校國際經(jīng)濟與貿(mào)易應(yīng)用型專門人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)被確定為首批國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)建設(shè)項目。

 
實驗區(qū)建設(shè)目標(biāo)
    ?構(gòu)建相互支撐相互融合的理論知識培養(yǎng)體系、實踐能力培養(yǎng)體系和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)體系。 
     ?成為上海及長江三角洲地區(qū)乃至全國國際經(jīng)濟與貿(mào)易應(yīng)用型專門人才的重要培養(yǎng)基地。 
    ?全國范圍內(nèi)具有典型示范意義的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的改革基地、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的理論研究基地和國際交流平臺。

 
實驗區(qū)特色 
    ?面向全體國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生，該專業(yè)2007、2008、2009級學(xué)生已納入實驗區(qū)培養(yǎng)范疇； 
    ?以學(xué)生成才為本，以強化學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為重點，同時兼顧學(xué)生就業(yè)、考研、創(chuàng)業(yè)等多元需求，實行特殊的人才培養(yǎng)方案和課程教學(xué)計劃； 
    ?在英語、計算機、數(shù)學(xué)和核心專業(yè)課程教學(xué)中，采用有別于其他專業(yè)的教學(xué)方案、教學(xué)方法和考核方法； 
    ?整合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，尤其是師資資源、教材資源，提供更多的國際交流、校際交流機會。

 
實驗區(qū)人才培養(yǎng)目標(biāo)及預(yù)期效果 
    ?培養(yǎng)具有寬闊的國際視野、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，扎實的國際貿(mào)易理論和知識、精到的國際商務(wù)運作能力、高強的跨文化溝通能力的新型國際經(jīng)濟與貿(mào)易應(yīng)用型專門人才。 
    ?通過培養(yǎng)，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生將具備更為高強的就業(yè)競爭能力、參與國際市場競爭的能力和較強的就業(yè)崗位創(chuàng)造能力。