3月20日下午，國際商務(wù)外語學(xué)院新文科系列課程《文化書旅》第三期第四講在我校松江校區(qū)信息樓213開展。山東師范大學(xué)外國語學(xué)院院長、《山東外語教學(xué)》主編王卓教授應(yīng)邀擔任這一期主講嘉賓。此次授課中，王教授為同學(xué)們推薦的書目是美籍尼日利亞作家奇戈希·奧比奧瑪?shù)拈L篇小說《釣魚的男孩》。她以“成長與成長小說”為主題對該書做了精彩導(dǎo)讀，國際商務(wù)外語學(xué)院副院長王玉副教授出席并作了總結(jié)發(fā)言，英語專業(yè)陳豪副教授擔任本講主持，學(xué)校70余名師生到場聆聽了本次課程。
王卓教授推薦的《釣魚的男孩》（The Fishermen）是一部以上世紀90年代的尼日利亞為背景書寫的成長小說。作品講述了四個生活在尼日利亞西部小鎮(zhèn)阿庫雷的男孩們的故事。故事圍繞這些男孩們的成長、冒險和家庭關(guān)系展開，探討了青春、勇氣、冒險精神以及家庭對個人成長的影響。小說中，四個男孩因父親調(diào)去外地工作而無人管束，他們踏入了一條被視作禁區(qū)的河流釣魚。在經(jīng)歷了一系列的冒險和挑戰(zhàn)后，他們的命運因為一個瘋子的讖語而發(fā)生了改變?！夺烎~男孩》是奧比奧瑪?shù)拇碇?，一?jīng)出版，深受評論界和市場好評，并入圍2015年布克獎短名單。
講座中，王卓教授首先為同學(xué)們講解了成長小說的定義、嬗變過程以及閱讀價值。她指出成長小說是書寫成長這一重要文學(xué)母題的亞文類。它根植于德國，經(jīng)過歷史的演化發(fā)展出不同流派。今天，學(xué)者們對成長小說的起源、演化、類型及敘事特點等問題依然存在分歧，但王教授指出一個顯而易見的事實是成長小說的聚焦人物正從單數(shù)走向復(fù)數(shù)，其創(chuàng)作者正從歐洲走向世界。談到成長小說的閱讀價值，她認為“成長是一個過程、一種思維、一種能力、一個故事。”她強調(diào)閱讀成長不僅是全人教育的重要組成部分，而且成長小說的共情性也為青年人反思自我，完善自我提供了一面鏡子。因此，對同學(xué)們而言，閱讀成長小說既是一次文學(xué)的洗禮，也是一次青春的洗禮。
在分析了成長小說的概念之后，王教授的授課轉(zhuǎn)入了對《釣魚的男孩》的解讀。她指出這部小說的橫空出世說明成長小說的創(chuàng)作不但沒有走向沒落，反而出現(xiàn)了在少數(shù)族裔作家群體、女性作家群體、非洲及非洲流散作家群體和讀者中的蓬勃發(fā)展，實現(xiàn)了這一小說文類的有效拓展。而區(qū)別于關(guān)注于個體成長經(jīng)驗的歐洲成長小說，奧比奧瑪講述的不是“單一故事”，而是一個“隱喻”故事。借助成長主題的隱射效應(yīng)，《釣魚的男孩》的成長敘事在個人（personal level）、哲學(xué)（philosophical one）和觀念（conceptual level）這三個層面上交錯延展，使得《釣魚的男孩》這部小說呈現(xiàn)了一個“復(fù)雜的世界”。而之所以能夠呈現(xiàn)這一復(fù)雜的世界，和作者在非洲語境中創(chuàng)新性挪用成長小說文類特點有很大關(guān)系，奧比奧瑪對成長小說文類的創(chuàng)造性運用不僅充分實現(xiàn)了成長小說融個人成長與國族重構(gòu)的特點，而且和后殖民非洲的歷史政治、文化相融合，為成長小說非洲化提供了一個生動案例。
王卓教授的講解形象生動，鞭辟入里，將近90分鐘的導(dǎo)讀為同學(xué)們呈現(xiàn)了一場干貨滿滿的文學(xué)盛宴。在課堂上，學(xué)生代表聲情并茂地朗讀了王教授從四部經(jīng)典成長小說精挑細選的片段。通過他們的朗讀和王教授的講解，在場師生直觀感受到了經(jīng)典文學(xué)的魅力。
王玉副院長在最后的總結(jié)發(fā)言中對王教授的精彩演繹及其分享的人生智慧表示感謝。她表示，在座師生不僅了解了一本好書，更是拓展了視野，感悟到了王教授深厚的學(xué)養(yǎng)和率真豁達的氣度。她為在座師生對于今后如在自我的不斷成長中實現(xiàn)全人教育指引了一條明確道路。
作為一門全校通識課程，《文化書旅》通過中外文學(xué)文化互鑒視角，以關(guān)鍵詞為線索帶領(lǐng)學(xué)生品味鑒讀中外經(jīng)典佳作及時代名篇；并以背景故事、專家導(dǎo)讀、學(xué)生誦讀、師生研討等方式傳遞文字背后的價值，實現(xiàn)以文化人、以情感人，向?qū)W生傳遞正能量，厚植愛國主義情懷，拓展國際視野，加強學(xué)生的品德修養(yǎng)。
專家簡介：
王卓，文學(xué)博士，二級教授，博士生導(dǎo)師，博士后合作導(dǎo)師，山東省有突出貢獻的中青年專家、山東省教學(xué)名師、山東師范大學(xué)東岳學(xué)者拔尖人才。山東師范大學(xué)外國語學(xué)院院長、《山東外語教學(xué)》主編、《基礎(chǔ)外語教育》聯(lián)合主編、國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點（英語）負責人、山東省“一帶一路”語言文化與外語教育研究基地主任、山東師范大學(xué)人文社科重點研究平臺“外國文學(xué)與文化研究中心”主任、山東省與東非區(qū)域交流合作研究中心主任、山東師范大學(xué)“基礎(chǔ)外語教育研培中心”主任。美國賓夕法尼亞大學(xué)訪問學(xué)者、美國馬薩諸塞大學(xué)阿默斯特分校訪問學(xué)者，山東師范大學(xué)歐美同學(xué)會會長，教育部普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認證專家。主持國家社科基金項目4項、國家重大招標課題子課題1項，省部級教研、科研項目20余項；出版學(xué)術(shù)專著7部，教材8部，在《外國文學(xué)評論》《外國文學(xué)研究》《當代外國文學(xué)》《外國文學(xué)》《國外文學(xué)》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇。