項目名稱：

模擬仲裁庭

軟硬件情況：

軟件包括：模擬仲裁學習系統(tǒng)、模擬仲裁的訓練系統(tǒng)，模擬仲裁考核系統(tǒng)（在建）；

硬件包括：專門的模擬仲裁庭，配有一個攝像頭。

項目目標：

讓學生在仿真業(yè)務操作的實踐過程中熟悉國際商事仲裁實務流程并熟練掌握從事國際商事仲裁實務的基本操作技巧。

項目性質：

《國際商事仲裁實務（ ICA ）》課程在第 4 － 7 學期開課，是法學專業(yè)的選修課；非法學專業(yè)學生的選修課。

項目內容：

項目開設《國際商事仲裁實務（ ICA ）》課程。

ICA 課程的主體培訓方式為模擬實習，即：要求學生遠程登錄 ICA 模擬實習平臺，根據(jù)學習、訓練和考核等不同系統(tǒng)，先通過學習系統(tǒng)進行學習從而了解國際商事仲裁的律師工作階段、工作步驟和工作環(huán)節(jié)；通過訓練系統(tǒng)自我掌握并熟悉國際商事仲裁的律師工作階段、工作步驟和工作環(huán)節(jié)；通過考試系統(tǒng)進行檢驗，要求學生按規(guī)定的時間進度，完成相關實務階段的操作并在線提交。同時，為保證培訓質量，還要求學員必須每周一次現(xiàn)場參加專題講座、日常測試和結業(yè)考試。

運作方式：

依托精心設計的模擬實習平臺，學生將進入一家模擬的中國律師事務所，以律師的身份親身體驗一個國際商事仲裁案件的全過程，親自動手完成各業(yè)務環(huán)節(jié)的操作，從而實現(xiàn)了解國際商事仲裁基本流程、掌握基本操作技能的培訓目標。

項目特色：

1.項目的受益對象包括法學和非法學的所有學生。

2.項目倡導 “ 做中學 ”(Learning-By-Doing) 的教學理念。

旨在促進學生主動、積極地參與自主式學習訓練，從而讓學生在仿真實踐中逐步培養(yǎng)和學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的意識和方法。

3.項目主體培訓方式為模擬實習。

采用全方位模擬、全過程參與的親驗式教學方法。運用互聯(lián)網(wǎng)絡，獨具匠心地搭建起一個多維、動態(tài)、自主的模擬實習平臺，使學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性得以充分調動。

4.項目要求學生具備較強的自學能力。

要求學生能夠按照實務流程，綜合運用各種法律知識，逐步樹立自為、自覺學習的意識，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。